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班级管理中的“算账”艺术(孙明沁) 我来编辑
班级工作从管到理 促进学生和谐发展(夏心军) 我来编辑 巧用“管理大师”轻松管理班级 运用减法原理优化班级管理 高三班级的分段管理(时国华 郑秉祥) 我来编辑 让班级工作充满智慧与快乐 从“世界杯”足球赛谈班级建设 星级管理:为学生插上希望的翅膀(李明萱) 我来编辑 让班级成为学生个性飞扬的天堂(蒋小丰 高晓清) 我来编辑 高一班主任,我这样做(黄玉峰) 我来编辑 浅谈“三级二线”班级管理体系的构建 导师制与班主任制的比较研究 如何让班主任工作走进学生心灵(陈志华) 我来编辑 培养团队精神是班级管理的有效途径(洪 浩) 我来编辑 合作管理:一种值得尝试的班级管理模式(杨润珊) 我来编辑 以“复合班”为个案,创建和谐班级(李翠兰) 我来编辑 以“情势”为支点,创建和谐班级(肖志华) 我来编辑 以“法规”为准绳,创建和谐班级(王业苗) 我来编辑 以“博爱”为主线,创建和谐班级(刘家明) 我来编辑 以“课改”为背景,创建和谐班级(施晓红) 我来编辑 以“人本”为理念,创建和谐班级(李 荣) 我来编辑 构建岗位责任制 倡导人性化管理(金慧慧) 我来编辑 “2+2”班干部管理模式的实践探究(潘珊英) 我来编辑
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