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《中学生物学》
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《中学生物学》 生物学教学评价与考查

放射性同位素标记(李顺字) 我来编辑
2009年高考理综(福建卷)生物试题评析(王德枝) 我来编辑
立足教材 突出能力(邢素伟) 我来编辑
“染色体中DNA复制图解法”应用案例(郑英卫) 我来编辑
如何解遗传学中“致死现象”试题(张敬亮) 我来编辑
例谈2009年高考中9:3:3:1的变式应用.唐晓春 丁志锋 我来编辑
浅析以热点材料为命题背景的2009年生物高考试题(孙庆兴) 我来编辑
“一图多练”和“多图一练”(谢宗福)
2009年普通高等学校招生统一考试(福建卷)
2009年普通高等学校招生统一考试
2009年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)
遗传学中“棋盘法”的解读及拓展应用(路 平)
解读“基因表达载体”(刘向华)
高中生物学中的几个思维误区分析(王学宏)
对2009年江苏省普通高中学业水平测试(必修生物)的分析和思考(孙叶萍)
特殊函数在高中生物中的应用归纳(钱俊瑞)
高中生物实验设计题解题探讨(张庆保)
“非等位基因”互作遗传题题型归类(杨太林)
例谈生物实验试题解题技巧(倪以章)
例析“男病”与“病男”的概率计算(宗桂楹)
从2008年高考生物学试题谈如何挖掘题中隐含信息(崔谈润 张春梅)
2009年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷
2009年高考理科综合生物模拟试题(司友毓)
例谈学科交叉在解题中的应用(陶 勇)
例析“以社会热点问题为背景”的生物试题(吴丽芳)
对2008年江苏省生物高考卷第33题的思考(孙茂雪)
制胜高中生物学“遗传与进化”有关高考知识剖析(张云亭)
例谈木桶原理在生物解题中的应用(张海其)
江苏省生物学业水平考试特点及应对策略(王 荐)
落霞与孤鹜齐飞 基础和能力并重(余水清)
定性实验与定量实验的区别及应用(吴 浩)
几种常见类型遗传病的概率计算(王书识)
评2008年江苏省生物高考试卷对今后高三教学的启发(张德超 张阿林)
关于细胞全能性问题的总结(刘静岩)
2008年全国中学生生物学联赛理论试卷遗传部分解析(赵克霞 丛培进)
“生物进化”疑难试题探究(张卓鹏)
植物光合作用中的几个难点例析(尹利军)
“现代生物进化理论”专题复习(刘建新)
背景信息材料题解题策略(曹淑敏)
高中生物“特殊知识”连连看(唐志哲)
巧用直观作图法解决与中心法则有关的计算(冯作涛)
北京奥运会的生物学高考考点聚焦(徐正武 李进京)
生物遗传中的几种特殊类型(胡四新)
由2008年广东高考生物卷第35题引发的思考(方伟奇)
关于光照强度对光合作用强度影响问题的一点思考(刘静岩)
在平稳中亮剑 细节决定成败(徐玉华 唐顺风)
与遗传有关的名词和经典试题赏析(刘向华)
“常染色体遗传”等于“杂交后代性状分离比与性别无关”吗(郭晓虎 尹大泽)
探究酵母菌种群数量变化实验中的问题分析和应用(邵江樵)
走出植物光合作用的误区(王学丽)
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