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《中学生物学》
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《中学生物学》2009年第07期

[生物学基础知识与参考资料]
影响人类乳腺生长发育的内分泌激素(赵 剑)
[生物学教学研究与实践]
运用先行组织者教学策略促进生物有意义接受学习(舒兴利)
在生物教学中对学生批判性思维培养的意义及方法(李忠智)
“做中学”在生物新课程教学改革中的应用例举(周 祥)
新课改区域高中生生物探究素养调查研究(邓过房)
“细胞的边界(张红梅)
“DNA是主要的遗传物质”一节教学内容的延伸和拓展(张树虎)
“探索DNA的复制方式”教学设计思路(张玉林)
“性别决定与伴性遗传”教学设计与案例(高泽芹)
[生物学实验技术与科技活动]
对当地生物资源调查研究的几种方法(黄志芳)
草履虫的培养及探究其对某些物质的反应(汪花菊)
传统发酵产品的防腐措施归纳(陈卫东)
模拟酸雨对小麦种子萌发影响的实验(符桂芹)
[生物学教学评价与考查]
对2009年江苏省普通高中学业水平测试(必修生物)的分析和思考(孙叶萍)
高中生物学中的几个思维误区分析(王学宏)
解读“基因表达载体”(刘向华)
遗传学中“棋盘法”的解读及拓展应用(路 平)
2009年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)
2009年普通高等学校招生统一考试
“一图多练”和“多图一练”(谢宗福)
[生物课程标准和新教材]
浅谈创造性使用教材、突破教学难点的策略(林 慧)
[生物学基础知识与参考资料]
无子西瓜培育过程中的有关疑问(胡四新)
第三道防线的同盟军(曹中华)
[生物学教学研究与实践]
创设真实学习情境的课堂教学策略(赵吉祥 王延玲)
游戏教学在生物教学中的运用(刘爱菊)
[生物学教学评价与考查]
2009年普通高等学校招生统一考试(福建卷)
[生物课程标准和新教材]
开发生物课程资源 培养学生科学素养(张 伟)
谈农村学生对生物乡土课程资源的开发(蒋智兰)
[其他]
一种制备过氧化氢酶溶液的简易方法
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