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《中学生物学》
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《中学生物学》2009年第04期

[生物学基础知识与参考资料]
生物学领域的国家最高科学技术奖(肖安庆 曾位东)
神奇的肉食植物(宫兆美)
2008年与生物学科有关的国内、国际重大新闻(徐月明)
人体健康的卫士(冯雅辉)
全球12大物种进化里程碑简介(余晓丽)
[生物学教学研究与实践]
“学案导学”对课堂教学有效性的影响研究(钟慧娟)
生物学教学中两类教学媒体效果的实验研究(李新生)
研究性学习与生物教学的结合(吴光华)
直面生物课堂教学中的十大误区(幸奠权)
提高高中生物学教学有效性的策略探究(黄 玮)
生物教学中如何实现对学生科学态度的评价(赵 云)
浅议生物教学中挖掘学生的素质潜能(邵宝洋)
中学生物概念教学(李 伟)
让学生在生物课堂上学“说话”(宗桂楹)
谈对学习基础较差学生的教学(周 翔)
改变学生学习方式 让学生主动学习(江 叶)
生物学概念、原理教学之体会(张庆年)
信息技术与微观水平生物课整合的策略(徐亚敏)
提高生物实验教学效益之探索(姜彰文)
探究教学法在“人的性别决定”中的运用(郭荣辉)
新课程标准基本理念下的有效情境设计(朱丽虹)
“问题式”教学法在生物教学中的实践与反思(孙 薇 张逸群)
“噬菌体侵染细菌的实验”教学设计思路(严金来)
[生物学实验技术与科技活动]
关于“叶绿体色素提取与分离”实验教学的体会(刘志华)
浅谈腐乳的制作(孙庆兴)
中学生物学实验教学的盲点(罗思凯)
[生物学教学评价与考查]
江苏省生物学业水平考试特点及应对策略(王 荐)
例谈木桶原理在生物解题中的应用(张海其)
制胜高中生物学“遗传与进化”有关高考知识剖析(张云亭)
对2008年江苏省生物高考卷第33题的思考(孙茂雪)
例析“以社会热点问题为背景”的生物试题(吴丽芳)
[生物课程标准和新教材]
自主研究与科学素养的培养(朱思荣)
新课程改革呼唤生物活动课的教学(冷小兴)
新课程下生物教材处理要把握六要点(陈柱科)
高中生物学“模型教学”尝试(陈建芳)
[其他]
对一道生物高考试题的再探究
亚洲象
“2008年生物教学年度教师”评选活动
重要声明
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