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《中学生物学》
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《中学生物学》2009年第01期

[生物学基础知识与参考资料]
走近绿色荧光蛋白(鲁恒星 华朝阳)
植物如何利用氮元素(张爱民)
浅议糖原的分布及肌糖原的利用和转变(陈国庆)
简述神舟飞船的太空试验内容(徐以润)
[生物学教学研究与实践]
高中生物迷思概念成因及教学对策(黄 玮)
合理应用记忆规律 有效提高复习效率(周婉珊)
构建生活化教学活动 提高课堂教学效率(王 波)
例谈“四看”复习法在高中生物一轮中的运用(孙家林)
让课堂贴近学生生活 让学生体验真实快乐(邰玉韦)
“课前两分钟”激活生物教学(谭咏军)
基于高中生物设计型实验的有效教学策略(颜炳稳)
生命教育在生物教学中的渗透(於 剑)
生物教学中应重视人文教育(王红珍)
如何通过小组合作学习落实素质教育三要义(李广荣)
注重情感态度教育 培养良好的价值观(钱俊瑞)
高三生物一轮复习中的有效策略(李迎春)
“情境—问题—探究”教学模式有效尝试(江勇利)
“生物生存的家园(刘广林)
[生物学实验技术与科技活动]
关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验改进(贾 勇 王传玲)
“探究馒头在口腔中的变化”实验课的改进(叶奇升)
香烟烟气危害动物的简易实验装置的研制(邵 峰 蓝 庆 杨 涓)
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果中两个子课题的实验设计(敖宝英)
[生物学教学评价与考查]
北京奥运会的生物学高考考点聚焦(徐正武 李进京)
巧用直观作图法解决与中心法则有关的计算(冯作涛)
高中生物“特殊知识”连连看(唐志哲)
背景信息材料题解题策略(曹淑敏)
“现代生物进化理论”专题复习(刘建新)
植物光合作用中的几个难点例析(尹利军)
[生物课程标准和新教材]
随风潜入夜 润物细无声(夏帮青)
勿将课堂变成一言堂(徐枫霞)
例谈高中新课程教学中课堂提问低效的成因和对策(杨学志)
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