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《中学生物学》
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《中学生物学》2008年第12期

[生物学基础知识及参考资料]
“三聚氰胺”事件与食品添加剂(李进京)
动物变态发育知多少(邱国强)
DNA探针在高中生物学教学中的应用(李俊勇)
几种常见的自身免疫疾病(李培青)
甲虫在维持生态平衡中的重要作用(张继云 王 勇)
[生物学教学研究与实践]
试论生物学教学灵感产生的主要来源(刘会元)
谈生物学教学的最优化过程(羊垂功)
中学生物情境教学及设计(李 筱)
通过对照实验的设计培养学生探究能力(谢文栋)
融入生活的生物活动教学(石初明)
初中生物对照实验中实验组和对照组的确定(石桂英)
促进课堂知识有效“顺应”的教学策略(叶旭军)
浅谈中学生物渗透研究型课程的教学策略(周 贤)
课标教材插图在教学中的运用策略(谢 砥)
从系统视角学习免疫(张海其)
利用实验教学 激活创新之路(史 渠)
感悟生物课程改革 构建优效教学模式(张 伟)
“插嘴”使课堂灵动、精彩起来(湛翠玲)
开展体验教学 感悟人文关怀(梁海燕)
[生物学实验技术与科技活动]
利用课外兴趣小组开展生物研究性学习(王承赋)
对生活地区植被的调查报告(王菊英)
[生物学教学评价与考查]
“生物进化”疑难试题探究(张卓鹏)
2008年全国中学生生物学联赛理论试卷遗传部分解析(赵克霞 丛培进)
关于细胞全能性问题的总结(刘静岩)
评2008年江苏省生物高考试卷对今后高三教学的启发(张德超 张阿林)
几种常见类型遗传病的概率计算(王书识)
定性实验与定量实验的区别及应用(吴 浩)
落霞与孤鹜齐飞 基础和能力并重(余水清)
[生物课程标准和新教材]
以激发学生兴趣为基础的生物学教学改革探索(于 江)
新课程理念下的生物课堂教学实践的几点思考(丰杨杰)
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