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《中学生物学》
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《中学生物学》2007年第12期

[生物学基础知识与参考资料]
适量献血利己利人(郭增平)
新型兴奋剂的魅影(吕爱新)
蜜蜂生物学概述(王承赋)
生态杀手——黄顶菊(于海红)
[生物学教学研究与实践]
在高中生物教学中开展自主学习的探索(谢文栋)
高中生物新课程实施过程中应注意处理好的几种关系(樊晓云)
高中生物新课程学业不良的成因分析及对策研究(陈宝定)
构建生态课堂的尝试(邱 敏)
“人粪尿的处理”一节的教学设计(宋晨辉)
在“基因的表达”教学中渗透生物学思想(彭梅娟)
利用教材开展研究性学习“关注人类遗传病”教学案例(赵瑞芬)
DNA是主要的遗传物质一节教学中重难点突破(潘建英)
生物教学中的知识迁移能力培养(张国栋)
[生物学实验技术与科技活动]
“温度对酶活性的影响”实验的改进(胡四新 胡先伦 张 军)
烟粉虱爆发原因及防治措施的探究(瞿建东)
[生物学教学评价与考查]
2007年高考生物新课标卷命题主要特点(张树虎)
例析动物生命活动调节的几种类型(邵廷江)
高中教材重点实验复习(徐以润)
分类归纳 典例分析 突破难点(陈品琴)
对部分2007年江苏省高考生物试题的评析和思考(左延柏)
2007年高考“种群密度调查”试题分析(张卓鹏)
2007年高考理综卷中生命活动的调节部分归类考向评析(魏 威)
[生物课程标准和新教材]
浅谈构建新型学生评价机制(王庆利 王丽红)
浅谈农村高中生物课堂教学如何应对新课改(黄诗添)
谈生物课堂中体验教学的实践与思考(万小忠)
谈初中生物课程资源的开发与利用(胡正祥)
[其他]
教学一得(3则)
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