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《中学生物学》
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《中学生物学》2007年第05期

[生物学基础知识与参考资料]
光合作用与诺贝尔奖(张成军)
浅谈转基因动物的研究进展(黄玉茜)
浅谈鱼类的渗透压调节(陈建华)
[生物学教学研究与实践]
生物教师在教学反思中成长的初探(魏小英)
教学生学会问问题(李 辉)
谈生物教学中创新意识的培养(刘广林)
发挥教材优势 克服学生心理疲劳(王其和)
浅析课堂上的自主性学习(陈伯萍)
备考后期生物学实验复习策略(魏 威)
放权让试卷讲评活起来(何杏兵)
做生物习题后的“反思”(薛仕刚)
用尽教材 彰显个性(姚玉琴)
生命科学史与生物科学探究(谢 群)
“基因突变和基因重组”教学设计(张小明)
试论生物探究性实验与课堂教学的整合(潘建勋)
[生物学实验技术与科技活动]
十字花科芸苔属植物包包菜的一种病症调查分析(韩 涛)
对蒸腾作用的初步探究(陈永群)
“叶绿体色素提取和分离”实验的有效改进(朱 静)
高中生物教材中的“五颜六色”(潘爱芹)
让学生做一个基因突变带来结果的模仿实验活动(尹治安)
酒精在生物实验中的应用(冯武军)
[生物学教学评价与考查]
“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验改进(李长静)
高考生物学实验题题型初探(吴文荣)
高三学生应如何进行理综学科第二轮复习(王士朝)
[生物课程标准和新教材]
新课程背景下学生建模能力的培养(杨学哲)
新课改理念下“生物教学活动单”的设计(王蔚蔚)
新课程背景下生物说课内容的拓展(陈 国)
例谈新课程中问题情景的创设(张 霞)
例谈课堂教育机智(刘春兰)
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