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《中学生物学》
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《中学生物学》2007年第04期

[生物学基础知识与参考资料]
蛋白质芯片技术在肿瘤蛋白质组学研究中的应用及进展(蒋云友)
2006年与生物学科有关的十大国际、国内科技新闻(柴志坚)
能预测地震的动物(王守民)
人类基因组计划的综述(李志翔)
[生物学教学研究与实践]
中学生物“合作学习”教学模式的探索(谢文栋)
“任务驱动”教学法在生物课程教学中的运用(吕新文)
高三学生应如何进行理综学科第二轮的复习(田永丽)
引导学生在生物复习中进行反思性学习(陶宏敏)
把握注意力的潜在规律 提升学习的综合效果(周 敏)
“植物对水分的吸收和利用”的教学设计(李彦平)
“非生物因素”一节的教学设计(吴光华)
关于“制备单克隆抗体”一节的设问式教学设计(刘怡昀)
“减数分裂和有性生殖细胞的形成”学案(董君香)
[生物学实验技术与科技活动]
校园不同区域空气中细菌含量的调查研究(吴国元)
对初中学生性心理健康情况的调查与分析(韩爱兰)
构骨叶脉书签制作的启示(邰玉韦)
洋葱鳞片叶表皮临时装片制作方法的改进与效果(张延书)
[生物学教学评价与考查]
2007年高考生物实验命题趋势预测及备考建议(王士朝)
一题多问教学培养学生创造性能力(朱兴钢)
例析绘制类实验试题(刘广如)
“新陈代谢”部分2006高考试题评析与2007备考试题设计(李其柱 祝 利 张 静)
例析实验分析题型的解题策略(谢国富)
高三生物实验冲刺误点警示(仵志翔)
控制原理在中学生物实验设计中的运用(袁锦明)
例析多层次对“光合作用与细胞呼吸”综合考察(李顺字 吴玉苍)
“生物实验设计”专题复习(唐晓冰 刘改娥)
高三生物复习中有效模拟的命题策略(徐进山)
[生物课程标准和新教材]
反思性教学在高中生物新课程中的应用(吉桂凤)
重视三个点 构建一张网(袁 琳)
在高中开设《生命伦理学》课程的尝试(冯 健)
基于生物研究性学习的校本课程开发(岳丽红 王雪梅 史 杰 杨淑清)
生物新课程学业水平测试(必修)备考策略(刘义友)
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