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《中学生物学》
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《中学生物学》2006年第10期

[生物学基础知识与参考资料]
水田中的有益杂草——满江红(裴 柳) 我来编辑
创造性的自主毁灭——细胞凋亡简介(宁 旭 于忠鸣) 我来编辑
茭白田中福寿螺的综合防治策略(方旭东) 我来编辑
[生物学教学研究与实践]
建构主义在生物教学改革中的应用探索(罗德双) 我来编辑
美国“EIC”模式及其对我国生物教学的启示(蔡 萍) 我来编辑
在探究活动中成长——探究蚂蚁的通讯(黄雅楠) 我来编辑
高中生物学理论探究教学的实践(胡雪珠) 我来编辑
倡导探究性学习 培养学生问题意识(丁晓峰) 我来编辑
课堂教学情景的创设(杨重云) 我来编辑
“细胞的类型和结构”教学案例(王 璐) 我来编辑
留给学生思维的空间(巩春华) 我来编辑
论网络环境下生物学科的自主性学习(朱 恽) 我来编辑
浅谈生物学竞赛活动对学生学力发展的影响(魏 威) 我来编辑
生物新教材时代性的展现(薛仕刚) 我来编辑
普通高中新课程生物学与评价的案例评析(杨计明) 我来编辑
[生物学实验技术与科技活动]
实验课内学生伤害事故预防对策(郑思东) 我来编辑
冬小麦氮肥后移延衰高产栽培技术实验(王怡霖 王泽汉) 我来编辑
“无糖”食品的调查研究案例(马爱英) 我来编辑
[生物学教学评价与考查]
对2006年生物高考选择题中“遗传和变异”题目的归类与解析李 欧 徐维波 我来编辑
2006年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷) 理科综合能力测试生物学试题分析许孟琴 我来编辑
用生活实例激发兴趣与启迪思维(孙茂雪) 我来编辑
植物个体发育与遗传知识的整合(唐晓冰 刘改娥) 我来编辑
“细胞的能量‘通货’——ATP”知识点探究(徐鹏程) 我来编辑
[生物课程标准和新教材]
浅析新课标理念下高中生物技能体系的构成(程晴华) 我来编辑
新课标视野下改进课堂教学的对策(薛 彦) 我来编辑
培养学生的创新思维(李欢颜) 我来编辑
新课程下书面考试命题的策略研究(唐晓平) 我来编辑
[其他]
教育词典(二则) 我来编辑
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