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《中学生物学》
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《中学生物学》2006年第05期

[生物学基础知识与参考资料]
高中生物学涉及的珍稀物物简介(王海洲 刘文华) 我来编辑
我国转基因水稻研究最新进展(刘建新) 我来编辑
土壤动物及其作用简介(方 玲) 我来编辑
蓝藻的光合作用与氢能开发(柳 斌) 我来编辑
[生物学教学研究与实践]
“头脑风暴法”在生物教学中的应用(李欢颜) 我来编辑
“酶的发现”的探究性教学设计(王春香) 我来编辑
高中生物模块学业评价方案(叶志强) 我来编辑
让“学生参与”渗透到生物学教学各个环节(陈昌林) 我来编辑
生物学教学中学生自我概念的发展与培养(吴圣潘) 我来编辑
现代版小品《“秦始皇”造“长城”》——“基因的表达”教学潘太仲 我来编辑
谈“人体的稳态”一节图解的有效运用(蒋选荣 万小安 孙晶晶) 我来编辑
“果酒和果醋的制作”教学案例(刘学廷) 我来编辑
[生物学实验技术与科技活动]
一项能养学生多项能力的课外探究活动——水分对蝗虫繁殖的影响汪花菊 周 伟 我来编辑
农村家庭感冒类药物用药习惯的调查(徐枫霞) 我来编辑
玉米覆膜技术实验(王怡霖) 我来编辑
[生物学教学评价与考查]
师生共奏“三步曲”——浅议如何上好高三试卷讲评课(张苏丽) 我来编辑
坐标曲线分析题的分析技巧(周汉民) 我来编辑
例析转化思想在生物解题中的应用(叶旭军) 我来编辑
生物高考复习注重选题、变题、评题和望题(邱 玲) 我来编辑
生物易错试题及分析(胡企中) 我来编辑
立足教材 挖掘设计实验的解题规律(付海荣) 我来编辑
谈谈高中生物学选修课的复习方法(李 静) 我来编辑
紧扣课本 培养能力——从2005年生物高考探究性实验试题的取材周可富 我来编辑
浅谈生物高考中学生失误的几个因素(杨建华) 我来编辑
谈生物学图形教学的有效策略(夏武训) 我来编辑
直观化教学让道理看得见(吴春田) 我来编辑
[生物课程标准和新教材]
新课程下对高中生物校本课程开发的一点思考(王建华) 我来编辑
新课标下生物学教师专业发展模式及要求(江建来) 我来编辑
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