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《中学生物学》
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《中学生物学》2005年第09期

[生物学基础知识与参考资料]
三界分类系统简介(郭晓强) 我来编辑
绿色食品(丁 丽) 我来编辑
“分子与细胞”、“遗传与进化”模块中几组易混概念的辨析江玉祥 黄朝廷 聂刘旺 我来编辑
中国的角雉自然保护区(张 波) 我来编辑
[生物学教学研究与实践]
“植物光合作用的发现”教学片段与分析(周 敏) 我来编辑
生物学模拟实验(施茂庆) 我来编辑
在研究性学习专题中培养学生的综合能力(王洪明) 我来编辑
高中生物学探究式教学初探(陈 国 范国军) 我来编辑
合作学习在生物教学中的运用(黄茂胜) 我来编辑
教后记:青年教师成长的催化剂(金 钧 陈秉初) 我来编辑
以“生活一生物一社会”为思路组织教学的尝试(石光才) 我来编辑
“膳食指南与食品安全”教学设计(姜先栋) 我来编辑
让课堂焕发生命的活力(杨梅玲) 我来编辑
“人体对外界环境的感知”教学片段设计(许卫亚) 我来编辑
发展性学习评价在环境与可持续发展专题教育中的应用(蔡 薇) 我来编辑
[生物学实验技术与科技活动]
有关“西藏灵菇酸奶”的调查报告(张静文 张 玲 李成广) 我来编辑
谈影响生物课堂教学质量的两个因素(罗云展) 我来编辑
蛋白质鉴定实验中的一个疑向(孟凡龙) 我来编辑
学生解答“探究性生物实验题”的常见错误及教学对策(郑小平) 我来编辑
晋江二中周边环境污染状况调查及其对生物影响的研究(陈英水) 我来编辑
[生物学教学评价与考查]
数学分析方法在生物学试题中的应用(张 涛) 我来编辑
在教学中培养学生的图文转换能力(曹培彦) 我来编辑
利用反推法简化胚与胚乳基因型的推理与判断(彭邦凤) 我来编辑
青岛市义务教育生物学学业考试点评(方建伟 张玉坤) 我来编辑
2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 我来编辑
[生物学新标准与新教材]
新课程标准下生物探究性课堂教学模式(石建梅) 我来编辑
新课改课堂评价的基本架构浅议(梁 愈) 我来编辑
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