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《传奇故事·中部教育》
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《传奇故事·中部教育》2007年第09期

[本期重点]
工具书在塑造学生个性方面的作用(王俊梅) 我来编辑
“探索式”幼儿体育教学模式初探(王素贞) 我来编辑
新课程背景下小学语文教学的几点思考(郭爱德) 我来编辑
论小学数学课堂教学中的问题设计(梁 霞) 我来编辑
初中英语多维教学模式初探(崔利峰) 我来编辑
以审美学习音乐 用音乐培养审美(代 静) 我来编辑
如何教好美术欣赏课(丁 洁) 我来编辑
[教学研究]
历史创新思维精神培养初探(郭海民) 我来编辑
浅谈童话表演在小学英语教学中的重要作用(张艳艳) 我来编辑
论情感教育与学习兴趣的激发(陈保平) 我来编辑
音乐教学应把握学生的心理特征(孙永欣) 我来编辑
谈初中物理实验教学(徐 炜) 我来编辑
让音乐课上出快乐与和谐(席晓静) 我来编辑
[经验交流]
分层次教学在数学中的应用(张玉红) 我来编辑
论语文教学中的情感教育(付广东) 我来编辑
让语文教学不再戴着镣铐跳舞(郭惠霞) 我来编辑
浅谈在抓举发力过程中积极耸肩提肘动作的训练(火梅英) 我来编辑
美术教学中学生创造思维能力的培养(张东雁) 我来编辑
兴趣与作文(刘文科) 我来编辑
点燃学生数学创新的火花(秦淑芳) 我来编辑
浅谈怎样获取政治课的教学素材(刘玉叶) 我来编辑
“三味”物理课(徐 炜) 我来编辑
在物理实验中如何提高学生的兴趣(刘灵慧) 我来编辑
多读 体验 想象(吴松山) 我来编辑
培养兴趣 主动探究 创造发展(梁 霞) 我来编辑
[教海拾贝]
如何激发幼儿学习美术的兴趣(王晓燕) 我来编辑
让学生在“书香”中快乐成长(侯瑞琴) 我来编辑
如何让学生在轻松愉快中作文(黄 霞) 我来编辑
“不拘一格”的音乐课堂与小学生音乐兴趣的培养(代 静) 我来编辑
论转化差生的对策与方法(李景梅) 我来编辑
寓教于“玩”(梁 娜) 我来编辑
精致纤巧婉丽柔美(尹洁菊) 我来编辑
浅谈如何让学生在作文中有话可说(王 锋) 我来编辑
让学生开心学美术(李争艳) 我来编辑
[争鸣与探讨]
英语教学方法初探(陈 磊) 我来编辑
要培养学生的课堂注意力(徐泽芳) 我来编辑
历史知识记忆法浅谈(高林凤) 我来编辑
网络环境下美术欣赏课教学模式的探究(闫卫国) 我来编辑
浅谈外贸英语的语言特色(吴 娜) 我来编辑
利用信息技术激活数学课堂(宫玲玲) 我来编辑
略论“延安时代”的精神和廉政建设(李瑞峰) 我来编辑
人为因素对中长跑训练的作用和影响(吴秋灵) 我来编辑
美术教育是实现儿童全面发展的重要途径(赵红梅) 我来编辑
构建和谐班集体 提高班级凝聚力(江留根) 我来编辑
浅议生物课堂教学中学生思维品质的培养(白俊慧) 我来编辑
光合作用插图的教学策略(郭国锋) 我来编辑
[素质教育]
福建莆田市中学《体育与健康》课程教学情况的调查研究(黄跃龙) 我来编辑
开掘学生的写作源泉(郭爱德) 我来编辑
新课改下“对话式”的语文教学(赵 慧) 我来编辑
实施兴趣教学 提高英语成绩(孙惠玲) 我来编辑
射击运动员的心理问题研究(李丽霞) 我来编辑
浅议学生发散思维能力的培养(秦翠芳) 我来编辑
兴趣,让学生体验作文的快乐(王杜娟) 我来编辑
投掷技术中的用力顺序(李楷彬) 我来编辑
谈中学生物教学中学法指导的重要性(张 帆) 我来编辑
寓德于教 加强未成年人思想道德建设(岳志华) 我来编辑
竖笛教学课堂有感(刘林米) 我来编辑
生物新课标下如何培养学生的创新能力(朱红亮) 我来编辑
不可忽视举重运动的心理训练(火梅英) 我来编辑
体育教学和训练过程如何培养发展学生的个性(李 娜) 我来编辑
[社会讲坛]
中国人民抗日战争对世界反法西斯战争的贡献和作用(李瑞峰) 我来编辑
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