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《语文教学之友》
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《语文教学之友》2007年第11期

[观察思考]
寻求语文教学的“本然”(郭治锋)
“妄谈”语文教改(赵秀菊)
语文教育的“一个中心”“两个层面”(姚江红)
[教学视点]
同课异构:繁荣下的隐忧(王 侠) 我来编辑
试谈提高语文课堂教学的有效性(张淑霞) 我来编辑
享受语文的意蕴美(冯效国) 我来编辑
下定义也不失为一种教学过程和方法(苏发元)
让初中生写些课后记(徐益明) 我来编辑
论语文课堂中粉笔板书的作用(吕内巧) 我来编辑
唤醒学生的生命意识(朱益群) 我来编辑
[课改聚焦]
新课标对语文知识的误解(邵怀领) 我来编辑
“自选动作”与“规范动作”的结合(黄克恭 尹继东) 我来编辑
[教古诗文]
由教师懂诗说开去(张 敏) 我来编辑
浅谈中学诗歌的意境教学(刘经德) 我来编辑
[阅读研究]
让学生饱览“方塘”美景(薛 成) 我来编辑
[课例平台]
在信息技术与复原活字印刷术的整合中教学《活板》(侯 冰) 我来编辑
[教材研讨]
“一朵流星”之我见(李 瑞) 我来编辑
《陋室铭》教学“三读”(宁克兵)
彭家木≠彭加木(刘万想 翟 霞)
曹刿的取胜之道(徐长清)
返璞归真平添几多韵味(温应朝)
《荷花淀》改写(赵爱东) 我来编辑
高语第三册古诗文译注商榷(陆宗成) 我来编辑
《项链》教学点滴(吴昌宝) 我来编辑
小处见大 笔曲意深(于 扬) 我来编辑
巾帼风采胜须眉(王 英) 我来编辑
[作文教学]
高三作文教学的思考与实践(覃克良 李兆丹) 我来编辑
学校作文:成人主宰的世界(肖连珠) 我来编辑
用比喻照亮文章(王正龙) 我来编辑
日记评语体式探微(杨育云) 我来编辑
[测试关注]
以词解句 由表及里(刘鹏红) 我来编辑
[百家争鸣]
再析杜十娘的悲剧形象(吕言侠) 我来编辑
《逍遥游》亦可为高中讲读课文(李政林)
[说词论句]
浅析《现代汉语词典》对“差点儿”释义的疏漏(蔡焕杰)
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