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《语文教学之友》
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《语文教学之友》2007年第05期

[观察思考]
求同思维对学生个性发展的意义(杨泉良)
尴尬背后的思考(蔡桂忠) 我来编辑
选文删改:请勿“惟简是从”(贾桂强) 我来编辑
[教学视点]
语文研究性学习应突出“四性”(王福强) 我来编辑
语文教学切勿“高估”学生(赵治国) 我来编辑
让环保教育走进课堂(左克友) 我来编辑
内在需求:选择有效学习方式的依据(沈根良) 我来编辑
抓住文本做文章(杨 方) 我来编辑
新课程语文教学要培养学生八种习惯(刘建春) 我来编辑
别忽视了学生的课堂笔记(阳 超) 我来编辑
由《秋水》想到的(杜凤英) 我来编辑
[教古诗文]
文言文教学激趣方法(张 涛) 我来编辑
[课例平台]
《藤野先生》教学实录(丁 波) 我来编辑
《我爱这土地》教学四步(钟 慧) 我来编辑
我这样走进《曹刿论战》(李秀珍) 我来编辑
《米洛斯的维纳斯》课堂实录及教学反思(蒋俊芳) 我来编辑
[教材研讨]
气壮山河的演说(杨伟华 丛 妍) 我来编辑
是设喻还是类比(邵新霞) 我来编辑
徐志摩作别的为何是“西天的云彩”(何利华) 我来编辑
“笑”品人物心灵 解读昨日战争(王效友)
何谓“加其土封”(黄岳辉) 我来编辑
《林黛玉进贾府》中两个不可忽视的人物(赵继全) 我来编辑
杜十娘死前最恨谁(李 兰) 我来编辑
明白晓畅 大雅似俗(李玉玲) 我来编辑
[作文教学]
中美中学命题写作教学过程与方法比较(王晓静 葛明荣) 我来编辑
本色化让作文教学走出困境(鞠景生) 我来编辑
让学生写出富有“钙质”的文章来(金军华)
新高考背景下作文教学的探讨(陈华斌) 我来编辑
留有余地 获得希望(何素梅) 我来编辑
话题作文要“紧扣”话题(陈 欣) 我来编辑
[测试关注]
考场作文失利的心理因素初探(张际民) 我来编辑
中考材料议论文审题实用技法(周志英) 我来编辑
[说词论句]
“难免”“不免”“未免”的辨析使用(刘金华) 我来编辑
再说“见谅”之“见”(王明春) 我来编辑
常见叠床架屋式病句(郑 锦 张拴牢) 我来编辑
[阅读导练]
《书房花木深》读与练(周俊根) 我来编辑
《抉择》读与练(许织云)
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