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《化学教育》
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《化学教育》2010年第03期

[30周年刊庆专栏]
化学教育面面观 我来编辑
享受《化学教育》 享受化学教育人生 我来编辑
《化学教育》——我的良师益友 我来编辑
感恩《化学教育》 祝贺30年辉煌 我来编辑
赠言《化学教育》 我来编辑
[知识介绍]
直接催化氧化苯制苯酚的研究简介 我来编辑
[专论]
促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究胡久华 王 磊 我来编辑
“氧化还原反应”单元整体教学设计的反思于乃佳 范晓琼 徐 辉 桑寿德 吴卫东 我来编辑
[课程与教材研讨]
人教版《化学1(必修)》教材习题的开发与利用 我来编辑
[新课程天地]
必修模块化学实验教学中 我来编辑
谈课程标准对元素化合物知识的教学要求 我来编辑
新课程中如何开展化学研究性学习 我来编辑
高中化学必修模块实验教学中出现的偏差及对策 我来编辑
[教学研究]
创建中学化学开放性学习环境的方法与策略 我来编辑
氧化还原反应概念意义建构的教学研究 我来编辑
中学化学教学中探究能力评价的实践 我来编辑
运用PBL教学法在“精细化学品合成与实验”中培养情商.张成路 我来编辑
都市型农业院校基础化学实验课程改革的思考 我来编辑
[高考改革]
2009年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题统计分析与比较赵 宇 我来编辑
化学实验操作的实效性在中考试题中的有效考查 我来编辑
[复习指导]
氧化还原反应实验习题课的设计与探索 我来编辑
[教师教育]
探索性实验教学的研究与实践 我来编辑
[调查报告]
高中学生化学语言能力现状的调查及思考 我来编辑
高中学生运用化学语言表征问题能力的现状研究 我来编辑
化学新课程实施中作业存在问题的调查与思考李兴武 赵建军 张丹华 我来编辑
[信息技术与化学]
基于手持技术和多媒体技术的“电离平衡”教学研究 我来编辑
[实验教学与教具研制]
利用自制花汁指示剂标定氢氧化钠溶液 我来编辑
一个实验多种应用 我来编辑
硫酸亚铁溶液的制备与性质实验的再改进 我来编辑
用变色硅胶检验酸碱反应生成水的实验探究 我来编辑
不同价态硫元素间的转化实验设计 我来编辑
一套装置 多处妙用 我来编辑
“恒压漏斗”模型制作及功能解析 我来编辑
全封闭式铁与硫的反应简易演示器 我来编辑
化学综合设计实验教学模式的改革王科志 申秀民 刘正平 蒋福宾 欧阳津 我来编辑
[问题讨论与思考]
对2008年一道高考化学题的实验研究姚红杰 刘翠翠 刘志坚 宁文伟 我来编辑
[化学史与化学史教育]
迈克尔•法拉第——揭开化学史新篇章的物理精英濮 江 我来编辑
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