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《河南教育·基教版》
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《河南教育·基教版》2010年第09期

[封面文章]
从“低碳课改”到“高效课堂” 我来编辑
构建学生全面发展的和谐教育 我来编辑
今年起,我省职称政策有了新变化 我来编辑
[视野]
孩子为何沉迷网络难以自拔? 我来编辑
关于提高丹江口库区移民安置地区小学校长能力的思考 我来编辑
让安全教育工作为青少年成长保驾护航 我来编辑
变说教课堂为和谐共振的磁场 我来编辑
三条法则,让同伴互助有效促进教师专业成长 我来编辑
“磨课”中的互惠互助 我来编辑
落实三个“互相”,促进专业发展 我来编辑
同伴互助三方式 我来编辑
走出教师同伴互助的“亚状态” 我来编辑
[视线]
做无为中大成的管理者 我来编辑
班主任的幸福从哪里来? 我来编辑
面对学校中的“小霸王” 我来编辑
学生伤害事故的精神损害赔偿 我来编辑
我的“休克疗法” 我来编辑
略施小计,班长重新上岗 我来编辑
不抛弃,不放弃! 我来编辑
三招留住班干部 我来编辑
当代青少年“拼文化”流行的多维度思考 我来编辑
成长档案袋——倾听生命拔节的声音 我来编辑
注重情感投入 构建和谐师生关系 我来编辑
[视点]
未来课堂——探索发现知识的历程 我来编辑
创新教育优化语文课堂 我来编辑
教学语言艺术成就完美课堂 我来编辑
有效提问让课堂焕发勃勃生机 我来编辑
用自己的热情点燃学生的激情 我来编辑
反思性教学理论的思考与实施 我来编辑
对试卷讲评课的认识和探索 我来编辑
语文课堂应洋溢着浓浓的语文味 我来编辑
提高语文阅读教学的实效性 我来编辑
把握文章中的每一次感动 我来编辑
让古诗文教学与学生走得更近些 我来编辑
如何上好生物实验课 我来编辑
实施幼儿素质教育势在必行 我来编辑
创新幼儿园与家长之间的沟通方式 我来编辑
浅谈幼儿的心理健康教育 我来编辑
谈幼儿科学思维习惯的培养 我来编辑
幼儿倾听困难的成因及对策 我来编辑
他们奠定了我的人生基础 我来编辑
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