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《河南教育·基教版》
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《河南教育·基教版》2008年第07期

[特别关注]
关注·关爱:全社会的共同责任 我来编辑
人口第一大省的留守儿童教育现状 我来编辑
河南省农村留守儿童义务教育存在的问题及成因分析 我来编辑
共同构建农村留守子女教育管理体系 我来编辑
[本刊特稿]
心手相连 情系灾区(刘 波) 我来编辑
[管理视窗]
努力办好群众满意的教育(李毅敏) 我来编辑
构建和谐校园 提高办学效益(陈宏剑) 我来编辑
怎样对中小学生进行社会主义荣辱观教育(曹虹青) 我来编辑
浅谈学校管理的创新研究(柳晓霞) 我来编辑
学校人格文化的培养和塑造(王旭霞) 我来编辑
[改革前沿]
以特色推进教育的大发展(刘艳红) 我来编辑
新课程理念下的教师专业化成长(马玉芬) 我来编辑
[专题研讨]
农村中小学辍学率反弹原因分析(张其龙) 我来编辑
浅谈教师的自我修养(王景战) 我来编辑
职业认同——教师成长的必要前提(李 琳) 我来编辑
谈青年教师的培养(郭长太) 我来编辑
抓好三个结合助推青年教师快速成长(刘昌平) 我来编辑
对教师角色的思考(刘 蔚) 我来编辑
农村教师必须树立的几个教学理念(涂德钰) 我来编辑
小学教师应具备三种基本素质(吴丽伟) 我来编辑
对教师专业化成长的探索(李素萍) 我来编辑
浅谈农村小学的校本教研(盛志红) 我来编辑
对“转变学习方式”的理解(黄庆朝) 我来编辑
如何培养学生的想象力(郭军伟) 我来编辑
立足学生本位 构建和谐课堂(孙锦霞)
围棋教学与小学生综合素质培养(罗惠珍)
快乐教学让课堂精彩无限(张爱堂)
教师要重新审视自己的“角色”(周 英) 我来编辑
[班级建设新探]
班主任工作的现存不足与变革思路(王立华) 我来编辑
[班主任随笔]
让孩子学会感恩(庞学延) 我来编辑
建构全新德育理念 培养合格人才(郝红玉) 我来编辑
与孩子一起追星(韩馥梅) 我来编辑
发现·赏识·鼓励(徐浩杰) 我来编辑
班主任工作的“五个转变”(张秀云) 我来编辑
关爱、激励——转化后进生的关键词(欧阳红明) 我来编辑
树立新理念 科学管理班级(李湘娥) 我来编辑
对新时期小学德育工作的思考(石瑞华) 我来编辑
打造优秀班集体的秘诀(樊云飞) 我来编辑
把师爱洒向每一个学生(王伟丽) 我来编辑
农村教师在乡风文明建设中的作用(张 燕) 我来编辑
把班级建设成美好的精神港湾(李建伟) 我来编辑
成长日记——师生心灵沟通的桥梁(郭 虹) 我来编辑
[语文课堂教学]
初中语文教学中学生创造性思维的培养(韩春芳) 我来编辑
课堂教学:培养学生创新能力的有效途径(屠晓丽) 我来编辑
语文教师应加强语言修养(史天宁) 我来编辑
语文课堂应成为学生追梦的乐园(马晓平) 我来编辑
学生不愿意阅读课文的心理探因与解决方法(慎振宇) 我来编辑
要重视语文教学中提问的有效性(郑来聚)
小学低年级识字教学初探(刘焕枝)
怎样在课堂教学中运用“留白”艺术(陈咏华)
语文课堂落实学生主体地位浅说(张泽伟) 我来编辑
语文课堂提问的“三性”(冯玉霞) 我来编辑
语文导语设计小议(李世敏) 我来编辑
高中文言文教学的两种方法(王丙申) 我来编辑
多媒体技术在口语交际课中的运用(胡玉芬) 我来编辑
在学习中培养学生的合作能力(刘芙蓉) 我来编辑
加强语感训练 提高学生语文素养(赵继洲) 我来编辑
挖掘生活情趣 培养语文素养(常文玲) 我来编辑
如何培养学生的学习兴趣(贺晓英) 我来编辑
构建语文课堂的互动平台(薛志敏) 我来编辑
如何开展语文综合性学习活动(孙建华) 我来编辑
初中语文教学中的素质教育探究(施 永) 我来编辑
怎样提高初中语文课堂教学的有效性(郭 凝) 我来编辑
在语文教学中培养创新思维(李天瑞) 我来编辑
对话的另一种形式:无言的对话(袁景楼) 我来编辑
语文:唤醒心灵的幸福(毛 丽) 我来编辑
语文教学要以学生发展为本(张新立) 我来编辑
改变学习方式 培养自学能力(赵英杰) 我来编辑
激发识字兴趣 培养识字能力(陈姝婷) 我来编辑
让快乐充满语文课堂(刘秋花) 我来编辑
语文教学中的爱国主义教育(程粉荣) 我来编辑
如何让语文课堂充满活力(张远志) 我来编辑
“活”是“洋思教学法”的灵魂(靳瑞花) 我来编辑
要进行以“积累语言”为基础的语文教学(崔林军) 我来编辑
语文教学要激活学生的情感(赵晓峰) 我来编辑
语文教学中学生质疑能力的培养(侯定旺) 我来编辑
古典诗词鉴赏应注意的几个问题(徐淑珍) 我来编辑
培养学生的人文素质:语文教学的当务之急(崔录周) 我来编辑
激发学生兴趣 优化课堂教学(李素琪) 我来编辑
让语文课堂成为培养学生创新能力的沃土(刘学民) 我来编辑
运用多媒体优化语文教学(李月英) 我来编辑
如何利用多媒体培养学生的语文兴趣(杨耀庭) 我来编辑
多媒体教学切忌画蛇添足(李清洁) 我来编辑
多媒体在语文教学中的辅助作用(张建民) 我来编辑
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