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《河南教育·基教版》
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《河南教育·基教版》2006年第05期

[特别关注]
关注:“三农”背景的农村留守儿童
同一片蓝天下的期望(朱亚娟)
温铁军:分三个层次解决农村留守儿童问题(温铁军)
吴霓:对解决农村留守儿童教育问题的建议(吴 霓)
[管理视窗]
创新学校管理从校务公开做起(唐新根)
[永新视窗]
全面解决代课教师问题势在必行(朱永新)
[孙云晓话题]
让生学会如何自制(孙云晓)
[教育新观察]
遏制青少年创造潜能的教育环境值得警惕(周大平)
[教坛英华]
教坛书秀靳风月(沈亚丽 任战成)
[教苑风景]
心是,在这里沐浴春风(冯 山 肖国红)
[学校·社会·家庭]
赏识教育:让弱智孩子变成记忆能手(郑清君)
[信息港]
叫停!濮阳市坚决治理教育乱收费(等14则)(刘艳霞等)
[校本教研指导]
坚持校本教研促进教师专业化成长(谭正海)
运用AA模式指导同本教研(徐秀娥)
[100个怎么办]
当夜空飞满了烟花(刘亚琼)
有学生丢了300元钱(郑锦程)
[班主任谈丛]
老师,我爱你(扬春甫等)
[班主任随笔]
走“弓背”,还是走“弓弦”(李 迪)
[“教学新思维”正文选登]
数学教学与创新意识的培养(潘忠林 史小玉)
[新教材解读]
关于心理健康教育课程评价标准的思考(刘华山)
靠什么来提升教师的理念(郭 敏)
引领学生探究科学(杨世诚)
[教海拾贝]
提高语文课外阅读效率(孙玉培)
体育教学中学生创新能力的培养(马淑好)
谈语文教学的情趣性(牵宝虹)
浅议语文活动课的作用(柴文会)
创造性思维的培养策略(郭 青)
发掘历史教学中的隐性知识(王瑞丽)
体育教学中如何运用示范技巧(魏俊云)
浅谈汉字教学艺术(王雅丽)
注重积极评价培养学生的自信心(曲会省)
英语教学应该致力培养学生运用语言的能力(赵会玲)
化学实验教学中如何引导学生进行观察(杨正超)
在物理教学中培养创新能力(吴 轩)
[保健广场]
你的心情还好吗(余俊丽)
[我的相册]
为母亲祈福(董文华)
学生的学生是我的老师(王新岭)
[园丁茶座]
留在教坛上的遗憾(杨柳青)
记忆深处的两个巴掌(佚 名)
有反省,才可能有发展(王栋生)
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