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《河南教育·基教版》
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《河南教育·基教版》2006年第02期

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和谐教育体系与和谐社会建设 我来编辑
“三理”教育要做到学校、社会、家庭的互动(史道祥) 我来编辑
教育厅:学校要在开展“三理”教育中发挥主导作用 我来编辑
河南省未成年人伦理、心理、生理知识教育现状 我来编辑
和谐品德教育是构建和谐社会的基础(王东虓) 我来编辑
在心灵中播撒阳光(卢丽君) 我来编辑
[永新视点]
建设高水平的教师队伍是实施素质教育的前提(朱永新) 我来编辑
[理论前沿]
教育中的对话:内涵与实质(王松涛) 我来编辑
[国外教育瞭望]
以色列:教育开创未来(李忠东) 我来编辑
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孩子“妖魔化”母亲凸显亲子沟通危机(林新华) 我来编辑
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勇于放弃也是一种成功(孙云晓) 我来编辑
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杏坛和风(翁建业) 我来编辑
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农村小康呼唤教育健康发展(魏胜先) 我来编辑
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给职工20%自由(包春华) 我来编辑
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贴近!修武县学生轻松接受“三理”教育(等14则) 我来编辑
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农村教师如何面对新课改等(王丽娜 郭 旭等) 我来编辑
[100个怎么办]
让爱猜忌的学生自己“开锁”(魏会玲) 我来编辑
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[班主任之星]
她从爱走来(卢丽君) 我来编辑
[教育叙事]
学生离家出走之后(姚建斌) 我来编辑
[红烛心语]
永远的心痛(张海金) 我来编辑
[名师教谭]
困惑之重:教育离“差生”有多远(王后雄) 我来编辑
[“教学新恩维”证文选登]
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莫让“生成”迷住眼(别文录)
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教师必须具备的若干调节能力(冯志鹏)
新课程理念下的小学语文教学刍议(刘青民)
初中语文探究式学习初探(万庆新) 我来编辑
心理健康课教学方法浅议(石美英) 我来编辑
文言文教学的几点体会(焦爱琴) 我来编辑
[教海拾贝]
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作文教学要激励学生表现自我(吕莲梅) 我来编辑
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多媒体在数学教学中的三个最佳作用点(申玉芳) 我来编辑
建构主义理论下的小学数学教学设计(杨雪萍) 我来编辑
初中数学创造教学策略初探(范新凯) 我来编辑
在美术教育中收获个性与美(师 群) 我来编辑
谈欣赏课在美术教学中的作用(焦永红) 我来编辑
在英语教学中培养学生的创新能力(文俊香) 我来编辑
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[中考速递]
2006年语文中招考试复习指导(张玉明 杨红霞) 我来编辑
2006年思想品德、思想政治中招考试复习指导.沈言石 史正祖 我来编辑
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