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《中学生数理化·教研版》
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《中学生数理化·教研版》2010年第10期

[卷首语]
走泥泞的路才能留下脚印 我来编辑
[创新教育]
课堂教学中创设问题情境 我来编辑
数学教学中培养学生的创新能力 我来编辑
化学教学中非智力因素的作用 我来编辑
新课改背景下化学学习评价 我来编辑
信息技术与数学课程整合 我来编辑
物理教学中实施创新教育 我来编辑
物理教学中激发学生的问题意识 我来编辑
自行设计实验 培养探究能力 我来编辑
物理教学中的创新教育 我来编辑
化学实验教学中实施绿色教育 我来编辑
数学教学中创设创新条件 我来编辑
多媒体信息技术在数学教学中的作用 我来编辑
激发学生学习数学的兴趣 我来编辑
数学教学中培养学生的数形结合思想 我来编辑
数学教学中培养学生的数感 我来编辑
物理课堂教学的艺术 我来编辑
数学教学中的素质教育 我来编辑
数学教学中培养创新能力 我来编辑
生物教学中渗透健康教育 我来编辑
数学教学中非智力因素的培养 我来编辑
数学教学中培养学生的创新意识 我来编辑
化学教学中开展有效教学 我来编辑
数学教学中培养学生的思维能力 我来编辑
数学教学中培养学生的参与意识 我来编辑
[教学论坛]
如何学好数学 我来编辑
化学课堂中的提问探析 我来编辑
信息技术与数学教学整合的误区与思考 我来编辑
数学分层次教学 我来编辑
化学教学中的学困生转化 我来编辑
注重“五性”,提升效率 我来编辑
电解质教学的探究 我来编辑
新课程改革中物理教学的几点认识 我来编辑
引导学生探究性学习的策略 我来编辑
重视“数学活动”课 我来编辑
数学分层教学探究 我来编辑
数码摄像机在物理教学中的巧用 我来编辑
浅谈如何学习高中物理 我来编辑
新课程理念下的数学教学设计 我来编辑
新课标下数学教学的几点体会 我来编辑
高中数学分层教学 我来编辑
问出学生思维的火花 我来编辑
数学课堂提问的技巧和方法 我来编辑
物理教学中从“要我学”转为“我要学” 我来编辑
高中物理学习方法浅谈 我来编辑
高中数学新教材特点初探 我来编辑
发挥教与学功能 有效提高教学质量 我来编辑
对九年级数学复习的思考 我来编辑
浅析数学课堂讨论的误区 我来编辑
物理创新能力培养探讨 我来编辑
物理实验教学要授之以渔 我来编辑
关于培养学生数学观的思考 我来编辑
数学教师的素养问题
化学研究性学习探究 我来编辑
新课标下化学实验教学策略 我来编辑
如何提高学生的数学学习能力 我来编辑
烃类熔沸点的教学建议 我来编辑
新课标下数学教学探讨 我来编辑
突出学生主体地位 提高化学教学效率 我来编辑
加强学法指导 提升教学效率 我来编辑
物理教学策略方法 我来编辑
数形结合思想初探 我来编辑
新课程背景下提高数学教学效率 我来编辑
1,2-二氯乙烷气相催化法制氯乙烯 我来编辑
数学教学中素质教育的一些建议 我来编辑
谈数学教学高效课堂 我来编辑
多媒体辅助化学教学的利与弊 我来编辑
数学教学中常见语言间的转换 我来编辑
从“点”引出“线”,用“线”织成“网” 我来编辑
浅谈初中物理图象教学 我来编辑
新高考形势下高二物理学习探究 我来编辑
物理实验教学一孔之见 我来编辑
动量守恒定律与应用 我来编辑
物理习题课教学方法初探 我来编辑
运用多元方法 培养学习潜能 我来编辑
“问题”在化学教学中的应用 我来编辑
变压器线圈的匝数可任意选取吗 我来编辑
化学实验教学的思考与建议 我来编辑
变“接受学习”为“主动学习” 我来编辑
借以辅助工具 巧解物理问题 我来编辑
新课标下高一物理教学方法初探 我来编辑
物理教学中的情感因素 我来编辑
由电学竞赛题谈“一题多解” 我来编辑
化学课堂教学中的“因势利导” 我来编辑
[科学思想方法]
直线与平面平行的判定定理的应用 我来编辑
倡导解题反思 提升解题能力 我来编辑
从五种题型认识圆 我来编辑
捕捉题目中关键词 提高化学审题能力 我来编辑
分类讨论例析 我来编辑
关于三角形所在平面内任意一点的性质定理 我来编辑
三角函数图象问题的解决策略 我来编辑
类比推理题的认识与解答 我来编辑
探析几何直线型中动态问题 我来编辑
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