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《中学生数理化·教研版》
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《中学生数理化·教研版》2010年第09期

[卷首语]
想飞就一定能飞 我来编辑
[创新教育]
数学教学中培养学生的合作能力 我来编辑
数学教学中激发学生的学习兴趣 我来编辑
有效学习能力的培养 我来编辑
化学实验教学中培养学生的创新精神 我来编辑
新课改下让学生成为数学学习的主人 我来编辑
创设教学情境 培养探索能力 我来编辑
数学教学中的合作学习 我来编辑
数学分层次教学评价研究 我来编辑
新课改背景下数学有效教学 我来编辑
创设教学情境 提高教学效果 我来编辑
数学教学中的提问艺术 我来编辑
物理教学中培养学生的创造性思维能力 我来编辑
化学教学探究性思维设计 我来编辑
让学生成为生物课堂的主角 我来编辑
新课标下的数学教学 我来编辑
如何实施数学课程改革 我来编辑
数学“分层次教学”的理论和实践 我来编辑
新课程背景下化学试题设计策略 我来编辑
优化教学策略 培养创新能力 我来编辑
信息技术在学科教学中的探索与实践 我来编辑
信息技术教育创新教学 我来编辑
生物教学中发挥学生的主体作用 我来编辑
数学教学中培养学生“说数学”的能力 我来编辑
运用探究学习 培养创新能力 我来编辑
物理教学中创设问题情境 我来编辑
新课程理念下的化学实验教学 我来编辑
培养学生的创新学习能力 我来编辑
培养学生“发现问题”的能力 我来编辑
[教学论坛]
数学教学中非智力因素的探索与思考 我来编辑
“光合作用的发现”教学设计 我来编辑
物理课堂教学的艺术 我来编辑
关系大于教育 我来编辑
“化学反应的表示”教学设计 我来编辑
物理教学中的探究活动 我来编辑
如何搞好数学课堂教学 我来编辑
化学探究学习中学生情感态度与价值观的调查与反思 我来编辑
化学高效课堂的因素分析及对策 我来编辑
“浮力的应用”教学设计 我来编辑
数学新课导入策略 我来编辑
创设有效情境 促进合作学习 我来编辑
生化学科学困生的成因及转化对策 我来编辑
如何提高物理教学的趣味性 我来编辑
有效激发学生的潜能 我来编辑
生物教学应在“图”中加油 我来编辑
电影资源在生物教学中的应用 我来编辑
刍议物理探究式教学 我来编辑
物理学习中思维错误及原因探讨 我来编辑
让学生通过化学实验探究学习化学 我来编辑
高一物理教学难点的解决办法 我来编辑
化学新教材的改革和教学方法 我来编辑
例题教学后的反思 我来编辑
让“氧化还原反应”尽在掌握之中 我来编辑
如何让学生喜欢数学课堂 我来编辑
“铜圈灭火”实验的探究 我来编辑
数学学习困难的原因及对策 我来编辑
提升数学教学反思能力的策略 我来编辑
如何提高生物教学质量 我来编辑
世博会与清洁能源 我来编辑
浅谈初中数学组织教学 我来编辑
如何搞好初高中物理教学衔接 我来编辑
历史教学中阅读的重要性 我来编辑
电学复习的一些体会 我来编辑
数学教学中培养发散思维 我来编辑
转换数学教学观念 有效提高教学质量 我来编辑
培养学生的数学研究意识 我来编辑
数学后进生的成因及对策 我来编辑
高三化学讲评课模式初探 我来编辑
高中数学有效教学之我见 我来编辑
农村中学物理教学与多媒体 我来编辑
化学新课程教学体会 我来编辑
机械能守恒定律习题课的研究 我来编辑
常见元素推断题的题眼小结 我来编辑
运用常规仪器培养学生的创造性思维能力 我来编辑
新课程理念下提高物理教学效果 我来编辑
数学教学体会与思考 我来编辑
利用多媒体技术提高生物教学效率 我来编辑
生活中的化学现象解释举例 我来编辑
新课标理念下教学分层教学 我来编辑
[科学思想方法]
学生代数应用题的图式图构建 我来编辑
中考化学计算题特点与解题分析 我来编辑
利用“分类讨论”解决含参问题 我来编辑
盘点传送带问题 我来编辑
额定电功率的测量方法 我来编辑
对一个数学问题的再探究 我来编辑
整合相似三角形的相似比在初中物理中的应用 我来编辑
函数定义域基本求法 我来编辑
数形结合思想在解题中的应用 我来编辑
探究动力学问题解题方法 我来编辑
中心原子成键方式与分子空间构型的关系 我来编辑
解析几何中常见对称问题的解法 我来编辑
辨析勒夏特列原理中的“改变”与“减弱” 我来编辑
拨开迷雾 跨过陷阱 我来编辑
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