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《中学生数理化·教研版》
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《中学生数理化·教研版》2010年第08期

[卷首语]
史泰龙被拒绝1850次之后 我来编辑
[创新教育]
新课程下充分发挥物理学史的功能 我来编辑
学生数学运算能力的培养 我来编辑
物理教学方法的尝试 我来编辑
理想化方法在物理教学中的应用 我来编辑
化学实验与素质教育 我来编辑
化学教学中培养学生的创新能力 我来编辑
新课程理念下生物有效教学 我来编辑
物理课堂教学如何导入 我来编辑
物理教学中的语言艺术 我来编辑
兴课改之风 创特色之路 我来编辑
新课程\新教材呼唤新理念 我来编辑
高中数学应用问题教学 我来编辑
物理教学中加强方法教育 我来编辑
学生数学应用意识的现状及培养 我来编辑
改进实验教学 培养创新能力 我来编辑
物理教学中情感因素的影响 我来编辑
化学课堂教学的设计及开展 我来编辑
数学“问题解决”课堂教学模式 我来编辑
高中化学探究性教学 我来编辑
物理实验教学中培养学生的猜想能力 我来编辑
数学教学中有效确立学生的主体地位 我来编辑
化学教学中培养学生的科学素养 我来编辑
数学教学中提问的艺术 我来编辑
中学物理课程整合与改革 我来编辑
物理教学中消除前概念的不利影响 我来编辑
化学教学中的探究式教学 我来编辑
培养学生阅读教材的能力 我来编辑
新课程下数学教师面临的问题和挑战 我来编辑
高中生物教学与生活实践整合 我来编辑
物理教学中的实验导入 我来编辑
学生数学成绩下滑的原因及对策 我来编辑
数学教学中防止“矫枉过正”现象 我来编辑
[教学论坛]
浅谈粤教版“认识交变电流”的教学 我来编辑
关于数与代数的感想 我来编辑
多媒体在数学教学中的应用之我见 我来编辑
化学课堂有效性初探 我来编辑
化学学习困难及解决办法 我来编辑
做到六多,学好高中化学 我来编辑
影响高中数学成绩的因素及对策 我来编辑
用宽容的心培育未来 我来编辑
生活中的物理知识 我来编辑
初中数学“纠错”浅析 我来编辑
浅谈高中物理学习方法 我来编辑
初中数学学困生的转化 我来编辑
如何学好高中物理 我来编辑
计算机辅助数学教学的问题及对策 我来编辑
新课标下数学课堂教学之我见 我来编辑
数学教学中的德育渗透 我来编辑
数学课堂提问注意事项 我来编辑
数学教学中培养学生的思维能力 我来编辑
物理实验探究的有效性教学 我来编辑
中考数学复习的几点看法 我来编辑
高三数学复习之我见 我来编辑
化学复习课中小组合作学习 我来编辑
唤醒学生那颗沉睡的心 我来编辑
开放型化学实验探究 我来编辑
数学开放性问题教学 我来编辑
苏教版初中数学的“教”与“学” 我来编辑
化学教学中的“意外”促进学生的生成 我来编辑
浅议初中数学生活化 我来编辑
常见气体的实验室发生装置 我来编辑
化学实验教学的设计与反思 我来编辑
走出评价误区 让课堂更生动 我来编辑
关于高一物理教学的思考 我来编辑
让信任走进数学课堂 我来编辑
把数学的美丽还给学生 我来编辑
分类讨论思想在数学教学中的应用 我来编辑
从变式训练与一题多思谈探究性学习 我来编辑
学生几何学习困难的成因探究 我来编辑
高中物理《电磁波•电视》补充 我来编辑
素质教育下数学思维训练策略 我来编辑
培养学生自主学习,激活了美术课 我来编辑
数学探究发现式教学模式探讨 我来编辑
优化课堂教学的实践与探索 我来编辑
化学史教学中培养学生的人文素养 我来编辑
擦亮“慧眼”看摩擦力 我来编辑
生物教学的课堂艺术 我来编辑
[科学思想方法]
如何破解初中物理解答题 我来编辑
中考化学STS试题分类例析 我来编辑
探求一道立体几何题的多种解法 我来编辑
一道模拟题的两种解法 我来编辑
含参数不等式解法浅析 我来编辑
“隐形的”弹性正碰 我来编辑
例谈数学应用问题的文化价值 我来编辑
高考数学填空题的特点及解题策略 我来编辑
高考数学解题的心理对策 我来编辑
求函数最值问题的思考方法 我来编辑
高中阶段变力做功的几种求法 我来编辑
殊途同归 我来编辑
一题四法“质”相同 我来编辑
一道普通证明题的证明与若干推广 我来编辑
两道题的巧妙证法 我来编辑
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