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《中学生数理化·教研版》
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《中学生数理化·教研版》2009年第12期

[卷首语]
当世界向你说不(佚 名) 我来编辑
[创新教育]
物理教学中培养学生提出问题的能力 我来编辑
数学教师如何“减负增效”(曹雪平) 我来编辑
化学实验教学中问题情境的创设 我来编辑
实验在科学教学中的应用 我来编辑
开发利用最近发展区 提高教学效果 我来编辑
高中生物常见环境问题 我来编辑
数学教学中的“互动生成”(丁卫平) 我来编辑
新课标下物理实验操作能力的培养 我来编辑
让我们的数学教学成为直线(陈 美) 我来编辑
物理教学中“精讲”的一点体会(陆元兴) 我来编辑
还学生自由的学习空间(周宏梅) 我来编辑
数学教学中学生参与意识的培养 我来编辑
激发自主学习能力 提高课堂教学质量(周惠英) 我来编辑
数学课堂提问应把握几个“度” 我来编辑
分层教学(郭志丽) 我来编辑
做一个有创造力的教师 我来编辑
初中化学习题课教学浅谈(汤 忠) 我来编辑
物理教学中渗透STS教育初探 我来编辑
改进教学方法 培养学生的创新意识(阎 娜) 我来编辑
物理教学中激发学生的学习兴趣 我来编辑
化学教学中的研究性学习模式 我来编辑
化学教学中的情感教育(徐青梅) 我来编辑
数学课堂思维能力的培养(王剑锋) 我来编辑
课堂“有效教学”之我见 我来编辑
物理教学中生活化情景创设的重要性 我来编辑
化学实验中研究性学习理念的尝试 我来编辑
以开放题为平台培养学生的数学价值观(马 荣) 我来编辑
物理教学中的科学方法教育(罗 东) 我来编辑
数学教学中如何关注学生(刘向辉) 我来编辑
远程教育资源管理和应用(刘和政) 我来编辑
初中化学教学探究 我来编辑
学生自主学习物理能力的培养 我来编辑
[教学论坛]
浅谈初中数学探究性教学(陈 刚) 我来编辑
论化学教学的改革创新(陈剑忠) 我来编辑
化学课堂上演示实验教学(耿红霞) 我来编辑
新课程下科学有效教学的探讨 我来编辑
数学课堂分析法教学的探析 我来编辑
课题学习不容忽视(战玉娟) 我来编辑
初中课堂教学“三步走” 我来编辑
浅谈数学学习习惯的培养 我来编辑
初中化学记忆方法 我来编辑
科学探究在物理教学中的应用(佟晓军) 我来编辑
从新课标下的中考谈物理教学(赵永森) 我来编辑
如何培养学生的创新思维 我来编辑
数学教学中德育的渗透(李 俊) 我来编辑
浅谈数学兴趣小组(成开如) 我来编辑
化学新课程有效教学模式浅析(梅 杰) 我来编辑
中学数学的预习策略(沈卫松) 我来编辑
在课堂教学中提升学生的学力 我来编辑
解答物理科学探究题的方法和技巧 我来编辑
关于角动量守恒中的参考系(朱胜旺) 我来编辑
物理教学中培养学生提出问题的方法 我来编辑
解决物理问题思维四“走向”(顾庆华 李爱华) 我来编辑
[科学思想方法]
平行四边形性质的灵活运用(陈玉华) 我来编辑
数形结合思想在初中数学中的应用 我来编辑
例析计算型选择题的解题技巧(戴荣泽) 我来编辑
滑轨类电磁感应综合题赏析(李长林) 我来编辑
分析物理过程的重要手段——作示意图 我来编辑
一类特殊数列求和公式的推导及应用(吕德海) 我来编辑
多种构造法尽显的魅力(章拔毅) 我来编辑
中考数学专题探究 我来编辑
椭圆曲率半径的四种求法 我来编辑
二次函数图象考点赏析(李 霞) 我来编辑
电路动态分析五步法 我来编辑
终态解题事半功倍(王春果) 我来编辑
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