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《艺术教育》
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《艺术教育》2009年第12期

[封面文章]
科学把握高等艺术院校的性质坚持对艺术院校学生进行全面的、有艺术特色的素质教育(籍之伟) 我来编辑
[专家论坛]
21世纪艺术教育发展的三点趋势(管建华) 我来编辑
[艺术视角]
知识分布差异与音教知识管理(邬 眉) 我来编辑
他山之石 可以攻玉(宋 蓓) 我来编辑
我国民族音乐应是普通高校音乐教育的主旋律(陈 斌) 我来编辑
[封面人物]
“我深爱着属于舞台的一切”(郭 晓) 我来编辑
[艺海拾贝]
平面设计发展史中语义符号的实用探索(张慧明) 我来编辑
“中心”倾斜,“相对”平衡(刘群霞) 我来编辑
[艺苑长廊]
浅析动漫Cosplay中服饰造型艺术的特点(邹 岚) 我来编辑
借鉴并创新着(赵 梦) 我来编辑
杨家埠木版年画中的色彩运用(刘 莹 刘长宜) 我来编辑
室内光环境氛围营造(刘伊丹 黄 蕾 苑志勇) 我来编辑
[艺教视界]
从平面媒介角度谈CI设计发展(王 瑶) 我来编辑
“由表及里”的视觉传达设计基础训练(任宏伟) 我来编辑
探析素描教学中“活”的辩证性(赵长志) 我来编辑
谈美术欣赏教学的有效设计(陈 芳) 我来编辑
关于工笔人物画写生课的一些思考(黄培杰 吴宇华) 我来编辑
[学术论坛]
从各级学校音乐教育的现状谈我国音乐教育的发展问题(刘之阳) 我来编辑
当代音乐教育的哲学基础与理念(周辉国) 我来编辑
科学开展音乐制作专业教学的新思路(姜景洪) 我来编辑
发展和提高南疆高校艺术教育势在必行(徐跃东) 我来编辑
敢问路在何方?(胡卫刚) 我来编辑
人本主义在声乐教学方面的运用(秦 伟) 我来编辑
如何解决声乐教学中出现的问题(邹淑珍) 我来编辑
关于民族器乐启蒙教学的几点思考(苏 欣) 我来编辑
音乐心理学(许 蓉) 我来编辑
浅谈奥尔夫音乐教育体系与高职院校学生综合素质的培养(赵希军) 我来编辑
高师声乐教学应如何提高学生学习的兴趣(谈爱芳) 我来编辑
高校成人教育声乐教学的现状分析与思考(于亚欣) 我来编辑
双基·两型·两化(彭菊华 左建平) 我来编辑
《戏曲小品》教学实践与展望(乔慧斌) 我来编辑
小提琴集体课教学初探(徐 健) 我来编辑
我国高等院校国际标准舞专业人才培养对策研究(刘 芳) 我来编辑
视觉文化时代语境下的视觉艺术教育(翁丽芬) 我来编辑
浅析现代高校基础素描教学中指导教师的作用(石永松) 我来编辑
浅谈综合性大学中的油画教学(郑 林) 我来编辑
摒弃旧习 快乐“涂鸦”(陈 红) 我来编辑
浅议综合材料元素的运用在学前儿童绘画中的游戏功能王宏彦 阎菲菲 我来编辑
数码时代高职院校动漫专业人才培养标准刍议 我来编辑
艺术设计学科宽口径课程体系的构建(石自东) 我来编辑
高等职业院校公共艺术教育体系的研究(尹丽丽) 我来编辑
浅谈工业设计专业(工科)色彩课的教学方法改革(庞 勇) 我来编辑
建筑学专业艺术教育现状(李 岩) 我来编辑
基础音乐教育中“教育公平”的教师因素探究(李 莉) 我来编辑
从中国传统音乐的审美特征谈公共音乐教育(于 淦 周 游) 我来编辑
谈当今音乐审美文化发展的现实语境(丁蜀还) 我来编辑
奥尔夫音乐教育体系与其他国外先进音乐教育体系比较(李夜雪) 我来编辑
民族音乐立体审美与视唱练耳教学结合的思考(贾木子 陈 燕) 我来编辑
论克服音乐演奏紧张心理的技能训练(陈乃平) 我来编辑
歌唱艺术的“内感觉”与“外感觉”(郝孟荣) 我来编辑
浅谈歌唱中的咬字与吐字(韩 峰) 我来编辑
谈对咽音的认识与体会(郑顺女) 我来编辑
谈钢琴教学中应重视中国作品的学习(彭亚俐) 我来编辑
发展钢琴即兴伴奏事业的几点设想(朴文哲) 我来编辑
论钢琴演奏中的灵感追求(郭 林) 我来编辑
从新疆音乐的“舞蹈性”谈新疆钢琴音乐的创作(李 岚) 我来编辑
论钢琴右踏板的运用(刘小莎) 我来编辑
高校合唱指挥课程综论(陆晓燕) 我来编辑
浅谈手风琴伴奏在中高师院校教学中的重要性(孙丽杰) 我来编辑
谈巴扬手风琴的演奏姿势(苏 航) 我来编辑
浅谈中国民歌中衬词、衬腔在歌唱中的运用(冯晓玉) 我来编辑
赫哲族民间音乐“嫁令阔”在歌曲创作中的应用(邢铁红) 我来编辑
鲁南五大调的演唱风格分析(绪红霞) 我来编辑
论贝多芬钢琴奏鸣曲的三部性的运用及其衍生(任 怡) 我来编辑
Samuel Barber和其钢琴奏鸣曲的创作(康 乐) 我来编辑
勇者的回归之路(郑 侨) 我来编辑
调式调性是成就大型曲式作品的基础(郭德钢) 我来编辑
“女性题材”在普契尼歌剧中的综合演绎(边凤梅) 我来编辑
中国人身体文化影响下的舞蹈艺术(张 斌) 我来编辑
现代舞训练的实效性探究(高志毅 毛红庆) 我来编辑
让SALSA走进校园(蒲思涵) 我来编辑
浅谈儿童舞蹈创编的作用(杨秀敏) 我来编辑
论高等美术院校基础训练教学中的审美感受力培养(李 丽) 我来编辑
中国画正行走于反叛与包容的边缘(赵 健) 我来编辑
互评·互动·互信(杨 帆) 我来编辑
细节让美术教学更精彩(毕井茹) 我来编辑
光线与质感(周培德) 我来编辑
色彩的意向与科学(张玉新) 我来编辑
简练而不简单(周 展) 我来编辑
浅析高职学前教育专业水彩画教学(丁晓景) 我来编辑
麦积山127窟壁画中的山水因素分析(常 欣) 我来编辑
传承与创新(邵统平) 我来编辑
从民间年画到公益招贴(周远宏) 我来编辑
浅谈表象论在艺术设计教育中的运用(陈 推) 我来编辑
室内·环境·绿色家居(张 宁) 我来编辑
浅议装潢艺术设计专业名称及其基本内容(蒋纯利) 我来编辑
探讨室内环境主题性设计中符号的运用(邱 裕) 我来编辑
环境艺术的人性化设计发展(刘晨晨) 我来编辑
基于情感体验与书籍形态的研究(石小卉) 我来编辑
浅谈高校动画教育(刘兆一) 我来编辑
谈艺术对时装设计的影响(刘小玲) 我来编辑
城市公交车站设施设计研究(张芳燕 梁 浩 王朝霞) 我来编辑
带着互动艺术走进城市公交(段艳红) 我来编辑
现代消费心理对商品包装个性化设计的需求(蒋艺芝) 我来编辑
高校艺术生管理方式探析(孙 峰) 我来编辑
当代高校艺术类学生人文素质缺失的若干表现(薛 白) 我来编辑
北魏社会发展与楷书兴盛述论(康晓峰) 我来编辑
南通蓝印花布的现状及发展策略(梁晓琴) 我来编辑
谈政治课教学方法的转型与校园文化建设(华 琼 杨 丹) 我来编辑
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