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《艺术教育》
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《艺术教育》2006年第02期

[卷首语]
草根的力量(本刊编辑部) 我来编辑
[专家论坛]
美术学院不要办成孤家寡人(杨晓阳) 我来编辑
[封面人物]
袁运甫与“大美术”实践(周爱民) 我来编辑
[艺教视界]
让美术教育回归健康之路(郭善涛) 我来编辑
关于公共艺术的思考(张佳妮) 我来编辑
高校美术专业在双语教学中的问题初探(张 婷) 我来编辑
[中外交流]
“图腾”的再生(吴 帆) 我来编辑
[艺苑长廊]
莆仙戏的历史与特色(曾锦藩) 我来编辑
南阳古来善歌舞(李文红) 我来编辑
马格利特与超现实主义(易宇丹) 我来编辑
[独家视角]
在超功利与功利之间(李首明) 我来编辑
蔡元培的“美育”教育主张对促进中国近现代音乐教育发展的贡献钟 青 我来编辑
[记者行动]
专业、权威、体恤(叶金中 阿 沫) 我来编辑
[书画纵横]
说“用笔”(王元元) 我来编辑
怎样拓宽书画鉴定者的知识面(牛 为 孙国强) 我来编辑
泪泉融墨铸丹青(韩立中) 我来编辑
论绘画艺术中的主观色彩(唐 建) 我来编辑
[学术论坛]
课改下新型的师生关系(徐 波) 我来编辑
论美育与素质教育(张巨斌 许吉芬) 我来编辑
自然·生活·艺术(王俊民) 我来编辑
美国《艺术教育国家标准》及启示(毕武胜) 我来编辑
试探音乐教学中的成功体验教育(焦 明) 我来编辑
谈“多能教育机”(张雷双) 我来编辑
浅谈音乐新课程背景下的高师声乐教学(黄铨剑) 我来编辑
试论高校公共艺术教育师资队伍现状及建构对策(金玺铎 贾昕东) 我来编辑
奥尔夫教学法在高校公共音乐课教学中的可行性探究(李夜雪) 我来编辑
高校音乐文化活动对大学生信念教育的影响(陈淑惠) 我来编辑
农村小学音乐课的组合教学(王万珍 刘建霞) 我来编辑
开启声乐教师最佳素质结构的新思路(李海鸥) 我来编辑
声音概念在声乐教学中的指导意义(刘朝碧) 我来编辑
声乐教师应该具备并强化的几个基本能力(柴广育) 我来编辑
男高音音色的科学培育与训练(孙丽珠) 我来编辑
完善高师声乐教学 服务基础教育(刘 凯) 我来编辑
声乐基础教学概述(吕志杰) 我来编辑
在声乐教学中培养学生创造性思维(李 丹) 我来编辑
当代歌唱艺术发展的几个取向(杨 华) 我来编辑
情感艺术在声乐教学中的实践(杨小棠) 我来编辑
中国歌唱艺术的特点及声型分类(姚云霖) 我来编辑
歌唱与朗诵在声音表现力上之比较(刘 冬) 我来编辑
声音与情境表达(李林璠) 我来编辑
论钢琴演奏者双重角色的再创造(曹莉芳) 我来编辑
情感的撞击(王 爽) 我来编辑
舒曼钢琴套曲《狂欢节》与《维也纳狂欢节》之比较(樊 华) 我来编辑
柴科夫斯基音乐作品中的俄罗斯新精神哲学(张 浩) 我来编辑
谈高师音乐教育中的本土音乐教育(张艳红) 我来编辑
职业高中手风琴课堂教学应加强合奏训练(郭玉廷) 我来编辑
对高校非音乐专业学生钢琴教学的思考(郭 瑞) 我来编辑
MIDI和多媒体在高师和声教学中的运用(杨 娜 解 伟) 我来编辑
浅析美的统一性在歌唱艺术中的表现(刘 军) 我来编辑
论大学音乐欣赏教育(齐 斌) 我来编辑
音乐与诗歌的融合(郭 颖) 我来编辑
在后现代主义艺术理念支持下的非职业舞蹈教育探索新思考.张 薇 我来编辑
在高职院校音乐教学中应如何加强党的理想、信念的教育(刘建林) 我来编辑
民间美术与素质教育(陆 岚) 我来编辑
对美术教育中审美创造力培养的思考与实践(叶云龙) 我来编辑
中西素描的差异对高校素描教学的影响(秦秀杰 商应丽) 我来编辑
因性施教的女性美术教育(佟宇婴) 我来编辑
浅析木刻刀法(闫首中) 我来编辑
平面设计中的空白空间(王 磊) 我来编辑
论灵感在艺术创作中的重要作用(刘晓秋) 我来编辑
论高等美术教育与艺术设计教育之辨(程 耀) 我来编辑
浅谈设计素描教学(周 婷 刘 阳) 我来编辑
数码设计在壁画设计中的应用(孙 豪) 我来编辑
一种观察课程的构想(徐 俊) 我来编辑
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