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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2011年第02期

[语文]
体验,让作文快乐起来 我来编辑
浅谈提高小组合作学习的实效性 我来编辑
让学生在语文课堂上不再“沉默” 我来编辑
通渭方言与普通话的对比分析研究 我来编辑
瑰丽莫测\恍惚离奇的神仙境界 我来编辑
《长征》诗的发表与流传 我来编辑
试论如何构建和谐的课堂师生关系 我来编辑
浅谈如何做一个自信的语文教师 我来编辑
寓品德教育于语文教学的一些思考 我来编辑
语文教学与情感的渗透 我来编辑
农村初中语文教学如何培养学生的审美感受 我来编辑
浅谈在网络支持下的语文情境教学 我来编辑
阅读教学“1+1+1”课堂构想 我来编辑
[政治]
对“个人收入分配”中几个问题的理解与探讨 我来编辑
新形势下政治课教学中学生学习力的研究 我来编辑
思想政治课教学中对学生心理潜能开发的探索 我来编辑
网络环境下的听障专业政治教育对策研究 我来编辑
“首反为尾”原因探究 我来编辑
用“自己”的头脑,“亲自”获取知识 我来编辑
谈信息技术与思想品德课程教学相整合 我来编辑
做智慧型的政治教师 我来编辑
“关注”让政治课堂更有魅力 我来编辑
初中思想品德高效课浅探 我来编辑
歌曲在初中思品课教学中的妙用 我来编辑
浅谈中学政治课教学中历史知识的适当引入 我来编辑
让政治课堂教学更有效 我来编辑
我们受法律的特殊保护 我来编辑
高中思想政治导入手法刍议 我来编辑
《我爱我家》教学设计 我来编辑
浅谈政治课教学中“导学案”的缺陷 我来编辑
高考政治组合式选择题解法剖析 我来编辑
[历史]
论现行中学历史教科书存在的几个缺陷 我来编辑
探究专题“中国传统文化主流思想的演变”复习方略 我来编辑
历史教学与多媒体技术应用的整合初探 我来编辑
浅谈初中历史生本教育的备课策略 我来编辑
构建高效和谐历史课堂的有效途径分析 我来编辑
浅谈使用高中历史教学案的几个误区 我来编辑
提高高考材料问答题得分率的技巧 我来编辑
年年岁岁花相似 我来编辑
浅论新课程历史教学中的“一堂课一个中心” 我来编辑
历史课堂的再现教学 我来编辑
充分利用教材资源 彰显新课程教学特色 我来编辑
“玩转”历史课堂 提高教学效率 我来编辑
新课程下历史教学要注意处理好的四对关系 我来编辑
在历史教学中把点石成金的钥匙交给学生 我来编辑
强化课堂延伸 提高课堂效率 我来编辑
在中学历史教学中渗透生命教育 我来编辑
[地理]
地理教学中自主学习的课堂管理策略 我来编辑
浅谈高考地理二轮复习常用方法 我来编辑
多媒体优化组合 提高地理课堂效率 我来编辑
高中地理教学案例选取的要求 我来编辑
浅谈高中地理研究性学习中教师的指导作用 我来编辑
[图音体]
快乐课堂 轻松学习 我来编辑
从美术课的课堂结构说起 我来编辑
关于消费时代毛泽东塑像的阐述 我来编辑
浅谈中学美术教师的素质 我来编辑
对学校体育社团活动的研究与思考 我来编辑
浅析学校体育的拓展 我来编辑
立定三级跳远的训练 我来编辑
怎样组织校级中学生田径运动会 我来编辑
新视域下初三体育困难生转化策略探析 我来编辑
学生篮球队赛前情绪的特点及有效性调控 我来编辑
初中体育课程开设定向运动的可行性分析 我来编辑
美术教学中如何培养学生的创新意识 我来编辑
如何重塑美术教师在教学中的角色职能 我来编辑
新课改下高中音乐有效教学初探 我来编辑
趣味田径在体育课教学中的有效运用 我来编辑
新课程标准下我校篮球模块的教学设计 我来编辑
谈谈信息技术与中学体育教学整合的几条途径 我来编辑
浅谈新课程改革下如何加强田径教学 我来编辑
体育教学中如何引导学生自主学习 我来编辑
体育教学中合作学习的基本关系和行动策略研究 我来编辑
体育教学中的心理素质培养 我来编辑
健美操教学中的七先七后 我来编辑
[专题]
中职课堂,谁的地盘,谁做主? 我来编辑
组织开展集体备课 整体提升教学水平 我来编辑
新课程理念下对“课堂”再思考 我来编辑
论礼仪在中职文秘专业学生今后秘书工作中的意义 我来编辑
浅议农村中学实施新课程改革存在的问题及对策 我来编辑
实施新课程的学校管理刍议 我来编辑
课堂教学中的“美” 我来编辑
优化课堂教学的新思维 我来编辑
信息社会中网络对中学生的诱惑 我来编辑
教学反思的作用与方法研究 我来编辑
特色班牌,校园文化的缩影 我来编辑
让提问之后的课堂更精彩 我来编辑
德育教育途径要多样化 我来编辑
中学生道德品质现状的调查研究 我来编辑
让新老教师在专业化道路上共同成长 我来编辑
从家访看家庭教育与学校教育的结合 我来编辑
培养师生情的途径 我来编辑
坏事变好事 我来编辑
如何做一个让学生亲近的教师 我来编辑
试论新时期的班主任工作 我来编辑
浅谈教师自我价值之实现 我来编辑
教师队伍建设的校本化实践与探索 我来编辑
浅议如何引导学生学会自我管理 我来编辑
让学生在自我评价中健康成长 我来编辑
谈新课标下如何体现学生的主体地位 我来编辑
让学生尽情地说 我来编辑
为农村留守儿童撑起一片蓝天 我来编辑
发挥基地优势,做好留守学生的心理健康教育 我来编辑
注重心理健康教育 我来编辑
加强初中毕业生心理教育的思考 我来编辑
谈谈对后进生自卑心理的消除 我来编辑
班主任找学生谈心要摸准心理 我来编辑
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