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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2010年第01期

[语文]
浅论语文作业的形式 我来编辑
浅谈新课程理念下的阅读教学 我来编辑
论如何培养中学生语文素质 我来编辑
论审美教育在语文教学中的实施 我来编辑
关于语文教学低效窘境的思考 我来编辑
让学生爱上作文 我来编辑
从学生实际出发 我来编辑
初中作文教学中的资源开发琐谈 我来编辑
如何培养学生的写作兴趣 我来编辑
优化语文实践活动课的教学 我来编辑
教学中引导学生积累的几点做法 我来编辑
语文的课外活动 我来编辑
谈谈语文教学中的品德教育 我来编辑
让师生与经典同行 我来编辑
妙点细敲锻“靓”文 我来编辑
语文综合性学习浅探 我来编辑
[政治]
高考政治答卷中存在的问题与对策 我来编辑
政治课应注重理论联系实际 我来编辑
思想品德课程资源开发的实践与思考 我来编辑
如何通过思想政治课教学促进学生加强道德修养 我来编辑
浅谈政治教师的专业素养构成 我来编辑
“经济生活”知识要点的生活化思考 我来编辑
把握“标准” 避免“误区” 我来编辑
初中思想品德课堂教学凸现学生主体地位初探 我来编辑
给思想政治教学注入“情” 我来编辑
加强政治教师的自身素质建设 我来编辑
谈新课程下高中思想政治课教学观念与教学方法的转变 我来编辑
浅谈教师教法和学法指导与知识\能力\觉悟目标的形成 我来编辑
构建信息技术下的多彩思品课堂 我来编辑
如何使政治教学充满活力 我来编辑
以学生为本设计课堂讨论的问题 我来编辑
思想品德课“渗透”教学浅谈 我来编辑
优化思想品德课教学过程 培养学生创造性思维能力 我来编辑
活化中职政治课的思考与实践 我来编辑
积极参与课程改革 提高政治教学实效 我来编辑
“活动单导学模式”引领下的政治课教学初探 我来编辑
如何上好初三政治的复习课 我来编辑
[历史]
不可忽视的历史教学资源 我来编辑
三民主义 我来编辑
第三只眼看历史与社会课程 我来编辑
浅议初中社会课的德育生成 我来编辑
浅谈如何培养学生历史与社会课堂的提问能力 我来编辑
探微五四运动在中国近代历史上的地位 我来编辑
打开学生的天眼 我来编辑
浅谈历史趣味性教学 我来编辑
历史教学中教师的主导作用与学生的主体地位点滴谈 我来编辑
历史教学的人文脉络 我来编辑
初中历史开放式教学中的论证思维 我来编辑
也谈历史有效教学中的问题教学法 我来编辑
初中历史教学如何才能“不畏浮云遮望眼”? 我来编辑
谈多媒体在历史教学中的应用 我来编辑
谈历史教学中的合作学习 我来编辑
论新课标下历史课堂教学的策略 我来编辑
夯实基础 理清线索 提高复习效率 我来编辑
[地理]
浅谈高中地理教学中的“影像切入法” 我来编辑
构建地理学习模型 依纲据本夯实基础 我来编辑
谈地理课堂如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
体验式学习在高中地理教学中的实践与探索 我来编辑
如何提升高三地理复习的有效性 我来编辑
唐诗与初中地理教学 我来编辑
案例教学法在地理新课程中的运用 我来编辑
高中地理教学初探 我来编辑
怎样上好试卷分析课 我来编辑
[图音体]
新课标下初中生体育行为取向的分析 我来编辑
浅谈体育课的准备活动 我来编辑
新课标下高中体育选项教学应注重培养学生体育能力 我来编辑
浅谈在体育教学中开展心理健康教育 我来编辑
初中女生体育课兴趣的培养刍议 我来编辑
新课标下体育中考现状及对策分析 我来编辑
高中开展阳光体育运动的问题及对策分析 我来编辑
对体育学习困难生的基本情况的研究与分析 我来编辑
浅谈新课程理念下中学音乐教学中的情感体验 我来编辑
新课标下高中体育教学中的情境设置 我来编辑
色彩写生教学的几个关键词 我来编辑
让音乐课堂充满生命活力 我来编辑
不再站在音乐殿堂的大门前 我来编辑
教学环节的“曲线效应” 我来编辑
体育教学如何使用“最近发展区”理论 我来编辑
高中女生篮球有效教学法探究 我来编辑
利用网络资源,提高体育教学质量 我来编辑
体育课堂教学高耗低效的对策研究 我来编辑
巧妙运用激励,提高体育教学效率 我来编辑
初中体育情境教学法探析 我来编辑
竹竿在铅球教学中的应用 我来编辑
浅谈网络技术在聋校体育课程中的应用 我来编辑
[综合]
托起明天的太阳 我来编辑
探讨新课程改革中地球科学的普及 我来编辑
发挥网络优势 提高备课艺术 我来编辑
从德育缺位看育人的重要性及其对策 我来编辑
班主任德育工作之我见 我来编辑
浅议中职生的职业生涯规划 我来编辑
新中国的十四次国庆大阅兵 我来编辑
高效课堂需要培养学生的问题意识 我来编辑
我看新课改 我来编辑
做好未成年人思想教育工作的体会 我来编辑
培养职业能力 改革烹饪教学 我来编辑
民以食为天 校以生为本 我来编辑
行为导向教学法在餐饮服务教学中的应用 我来编辑
激发爱的力量 我来编辑
班主任管理艺术略谈 我来编辑
也谈农村教师的职业道德 我来编辑
抓实校本培训,促进教师专业成长 我来编辑
班主任如何激励学生 我来编辑
以爱动其心 以严导其行 我来编辑
班级管理中情感教育的重要性及实施方法 我来编辑
班主任与后进生 我来编辑
细说班主任工作中的“细活” 我来编辑
班主任怎样与学生谈话 我来编辑
没有人爱的孩子 我来编辑
孩子,要站起来 我来编辑
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