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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2009年第07期

[语英]
浅谈写好作文的两大因素(宋延新) 我来编辑
以“问题探究”激活我们的课堂(肖翊东) 我来编辑
对语文教学中美的探究(李修宪) 我来编辑
农村语文课改中存在的几个问题(陈开艳) 我来编辑
作文贵在真(樊素琴) 我来编辑
浅谈语文教师在教学中应扮演的角色(覃博林) 我来编辑
农村初中学生语文学习现状及对策(周 玲) 我来编辑
语文课中“趣”的培养(王敏军) 我来编辑
谈谈新课标下高中语文阅读能力的培养(刘金顺) 我来编辑
导语——打开语文课堂大门的金钥匙(鲁旭丹) 我来编辑
浅谈作文素材积累与运用(李裕珍) 我来编辑
朗诵使语文教学更美妙(魏清辉) 我来编辑
语文教学中如何培养学生自主学习能力(李 萍) 我来编辑
打造精美段落 提升作品内涵(刘凤权) 我来编辑
在语文教学中培养学生的创新精神(岺先文) 我来编辑
浅论语文课堂教学的切入点(黄丽娟) 我来编辑
如何提高学生的语文阅读水平(佘晓芹) 我来编辑
合作学习“五要”(唐永国)
关于语文新课程改革的一些思考(程 锦)
基于双重编码理论的英语词汇策略训练(栾爱春)
提高英语学习水平的有效方法(成红梅) 我来编辑
BEFORE教研模式的尝试(方燕雁) 我来编辑
中职英语教学中的“性、情、趣、比”(何颖屏) 我来编辑
中职校旅游服务专业之英语教学(王 婵) 我来编辑
高中英语教学学科渗透及策略(朱志刚) 我来编辑
[政治]
跨科教学 培养学生学习政治课的兴趣(赵福章) 我来编辑
运用多媒体辅助教学提高思想政治课效益初探(唐毓良) 我来编辑
兴趣,让思想品德课充满活力(李发智) 我来编辑
初中思想品德课如何开发与利用学生资源(何成生) 我来编辑
纸上得来终觉浅 情景体验方知深(张欣悦) 我来编辑
政治教学中引导学生开展研究性学习的探索(练万军)
高中政治课教学要渗透五个结合(仲述宏)
与网共舞(杨胜大)
实施初中政治课素质教育初探(张有泽) 我来编辑
提高高中思想政治教学质量之我见(韦雅玉) 我来编辑
激发学生兴趣,提高思品课的教学效果(王治基) 我来编辑
浅谈初中思想品德活动课的问题教学(戴晓华) 我来编辑
新课程下如何提高思想品德课课堂的教学魅力(韦金婕) 我来编辑
让思想品德课在音乐中飞翔(李玉芳) 我来编辑
他山之石 可以攻玉(黄玉平) 我来编辑
职业高中政治课堂里的“学”与“教”(王永强) 我来编辑
在思想政治课堂中培养学生学习兴趣(覃克标) 我来编辑
政治解题中获取和解读信息(审题)的几种方法(杨 华) 我来编辑
[历史]
新课程背景下学生需要掌握的几种学习历史的方法(张建军)
如何理解汉代的思想“大一统”(周才敏)
浅谈高中历史教学中的问题教学模式(陆加胜)
了解学生实际,追求有效教学(蔡群贤) 我来编辑
谈情感目标与历史情境(谢 波) 我来编辑
谈初中历史课渗透爱国主义教育的方法(李小艳) 我来编辑
善用复习策略,提高历史高考复习效率(赖义章 李林波) 我来编辑
浅论多媒体在中学历史教学中的应用策略(黄华雄) 我来编辑
历史课中如何应用启发式教学(贺红涛) 我来编辑
高中历史课堂情境探究式教学法初探(周丽华) 我来编辑
让历史课堂变得精彩(李保平) 我来编辑
新课程下高中生学好历史的几点建议(郑小红) 我来编辑
严谨大气 求真创新(张 健) 我来编辑
[地理]
重视地图教育 提高学生素质(罗艳华) 我来编辑
对正午太阳高度的理解与应用(王彩琴) 我来编辑
地理课堂应该“善待”景观图(陆国斌) 我来编辑
浅谈提高学生学习地理动机水平的策略(周桂红) 我来编辑
“环境问题的表现与分布”教学设计(张晓红) 我来编辑
浅谈高中地理教育中地图的应用(梁当华) 我来编辑
音乐教育与学生能力的提高(刘 红) 我来编辑
浅谈儿童钢琴启蒙教育(韦彩霞) 我来编辑
小议初中音乐教育中学生资源的开发(钱晓慧) 我来编辑
音乐课堂教学的几点措施(罗 琼) 我来编辑
在高中学生中开展气排球运动浅探(黄梦波) 我来编辑
加强学法指导 提高体育课堂实施能力(周贵祥) 我来编辑
初中体育课程内容资源的开发(张海霞) 我来编辑
浅析如何上好立定跳远课(夏宝春) 我来编辑
“运动处方”在高中体育教学中运用的实验研究(胡海忠) 我来编辑
浅析模块理论在体育教学模式中的运用(徐国胜 何 胜) 我来编辑
体育课“学法”尝试(王桂芳) 我来编辑
让初中女生上好体育课(李秀英) 我来编辑
如何做好投掷课的安全教育和防范(陈国辉) 我来编辑
如何进行教学结构的设计(王 磊) 我来编辑
对高中《体育与健康》选项教学操作过程的有效思考(龚 靖) 我来编辑
[综合]
对进城务工子女的人格特征初探(梁 活) 我来编辑
提问——放飞学生思绪的引擎(曲学远) 我来编辑
“以德治教”、“以德育人”重在加强师德师风建设(戴文静) 我来编辑
德育中个性教育问题探究(陈留明) 我来编辑
将“项目教学法”用于电子专业课教学中(陈东明) 我来编辑
教师应加强教学反思(张成刚) 我来编辑
农村职校“留守学生”的现状及应对策略(陆秋菊) 我来编辑
农村学校校长负责制存在的问题及其原因(任肖平 安建宏 杨军强) 我来编辑
沿海经济较发达地区农村教育之我思(陆晓燕) 我来编辑
为学生营造体验性教学情境(张秀琴)
关注“优秀生心理综合症”(邹春芳)
开展课外活动 提升学生素质(杜兆富)
和谐关系“言”为桥(林红霞) 我来编辑
信息技术教学方法的探索(李兴河) 我来编辑
关于中职计算机教学的几点看法(梁文艺) 我来编辑
浅谈多媒体教学(玉莹莹) 我来编辑
谁言寸草心,报得三春晖(陈小玲) 我来编辑
从班主任工作看教师的责任与师德(季 莲) 我来编辑
班主任工作的八要八忌(韦玖妮) 我来编辑
班级管理“四诊”法(郭振刚 路 扬) 我来编辑
浅谈中小学女教师心理健康的重要性及其维护(庞彩兰) 我来编辑
青少年逆反心理浅析(梁 钊) 我来编辑
一片赤诚为人师 满腔真爱育桃李(李发智) 我来编辑
做好教学本职工作 促进学校科学发展(卢小平) 我来编辑
促进学困生自我转化的策略(车国柱) 我来编辑
农村中学如何控辍保学(黄绍灵) 我来编辑
以发展观看待学生(闭光汉) 我来编辑
如何做好“边缘生”和“困难生”的转化工作(张 拓) 我来编辑
大树底下好乘凉(黄 辉 黄盛慰) 我来编辑
中学生心理断乳一二三(卢玉红) 我来编辑
感恩之心,源于以心换心(万向阳) 我来编辑
多措并举,提高职教学生礼仪修养(赵英春) 我来编辑
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