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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2009年第06期

[封面文章]
设置预习目标,提高学习效率(蓝钦报)
高中政治课教学内容“生活化”的初步实施(印洪云)
信息技术与语文教学的有机整合(黄秀金) 我来编辑
浅谈高中历史新课程下探究式教学的开展(邵志坚) 我来编辑
[语文]
润物细无声(黄晓兰) 我来编辑
让我们的课染上绿色(唐国友) 我来编辑
初中作文教学必须“大处着眼,小处着手”(梁秀源)
浅谈中学教学中的审美教育(赵国刘)
培养初一学生良好的语文学习习惯(黄河荣)
古诗意象“西楼”小议(钟艳萍) 我来编辑
课堂,学生展示自我的舞台(韦秀花) 我来编辑
高中教材小说“六美”形态(韦菊花) 我来编辑
如何实现语文课堂有效教学(王 进) 我来编辑
《孔乙己》——不朽的“镜子”(周郦红) 我来编辑
探索新思想 开创新局面(温陆琼) 我来编辑
走出语文教学的误区(刘 铭) 我来编辑
浅谈口语交际能力的培养(李彩英) 我来编辑
提高语文课堂效率三谈(张 捌) 我来编辑
试卷讲评课应注意的五个问题(闭冬云) 我来编辑
高考材料作文审题立意指导(郭祥云) 我来编辑
[政治]
增强政治教师亲和力的体会(张 毅) 我来编辑
以情感人,以情动人(赵继保) 我来编辑
试论在教学中渗透德育(周文瑜 李克银) 我来编辑
新课改下中学政治课的教学反思(黄腾高) 我来编辑
在初中思想品德课中实施素质教育(林忠坤) 我来编辑
思想政治课培养学生创新能力初探(谷文辉) 我来编辑
指导中学生撰写政治小论文的几点体会(莫伟群) 我来编辑
思想品德课教师的德育工作(卢 静) 我来编辑
谈思想政治课兴趣的培养(王学峰) 我来编辑
浅谈初中思想品德课教学中情感因素的发挥(陈晓丽) 我来编辑
浅谈新课程改革下的高中政治教学(陈哲华) 我来编辑
政治课主体性激励的几点思考(曾志琴) 我来编辑
浅谈未成年人的思想道德建设(梁绍常) 我来编辑
巧妙导入,思品课教学的精彩一招(刘 勇) 我来编辑
信息时代多媒体在初中思想品德课教学中的运用(陆月华) 我来编辑
人教版高三第十课第一框“加强思想道德建设”的教学设计(柯群帆) 我来编辑
如何培养思想品德课学习兴趣(黄积恭) 我来编辑
浅谈新课改下高一政治教学的困惑与对策(梁善真) 我来编辑
《文化生活》第四单元中几个易混概念的区分(张俊才) 我来编辑
浅谈如何提高思想品德课的教学质量(曾素芬) 我来编辑
思想品德教学点滴谈(杨有茹) 我来编辑
让政治课堂结尾也精彩(张红菊) 我来编辑
思想政治课教师应如何提高课堂教学质量(覃克标) 我来编辑
对思想政治复习提高课的几点认识(曾承炜) 我来编辑
《生活与哲学》模块中几种主观题型的固定答法(曹纯龙) 我来编辑
[历史]
自主学习在历史教学中的探究(郭希林) 我来编辑
《海国图志》促成了日本的明治维新(宋永华) 我来编辑
素质教育中的学生历史思维能力的培养(蒋贵员) 我来编辑
中学历史开放式课堂教学的探索(罗政淼) 我来编辑
直击初中历史探究式教学的有效性程度(慕惠宁) 我来编辑
学生喜欢这样的历史课(韩红师) 我来编辑
谈历史图片教学在高中历史教学中的重要价值(陈尚富) 我来编辑
历史与社会自主性课堂学习模式探索与实践(沈秋仙) 我来编辑
创设情境让历史课堂因互动而精彩(沈裕辉) 我来编辑
高中历史教学中课堂提问的探索(梁俊飞) 我来编辑
创设历史情境,激活历史教学(李艳梅) 我来编辑
在历史教学中语言与观点的应用(陈广志) 我来编辑
初中历史与社会课堂教学策略探析(孙军民) 我来编辑
高三历史复习备考策略(蒋春雁) 我来编辑
关于高中历史会考过关的几点做法(邓中海)
运用政治知识,巧解历史题目(李新大)
[地理]
谈谈地理教学中培养兴趣的方法(农朝武)
改进地理教学方法,向45分钟要效率(张荣能) 我来编辑
论地理之美(闫立新)
从“做”中学,在“做”中悟(易新梅)
高中地理教学中的有效反思(武万友)
艺术班高考地理备考策略(陆玉超) 我来编辑
论体育兴趣的作用及培养(夏丁同) 我来编辑
[图音体]
浅谈农村初中生篮球课余训练的几个问题(刘朝芳) 我来编辑
中学体育执行新课程标准出现的不适应及对策研究(张世良) 我来编辑
浅谈乡村学校体育教育现状(张天东) 我来编辑
中小学体育如何贯彻素质教育(吴高艳) 我来编辑
学生歌唱心理失控的分析及对策(金 旦) 我来编辑
浅谈学琴过程中音乐感觉的培养(马海燕) 我来编辑
谈谈美术教育在全面素质教育中的作用(吴吉光) 我来编辑
[综合]
谈谈如何上好高中信息技术课(蒋国庆) 我来编辑
如何激发中职电子专业学生的学习兴趣(谢伍斯) 我来编辑
怎样上好高中信息技术课(王发义) 我来编辑
初中计算机教学中学生兴趣的培养(陶有娟) 我来编辑
让情感在网络的道德中自由放飞(吴赐龙) 我来编辑
小组合作学习效能低下的原因分析(张宏国 张鹤珑) 我来编辑
以教材为突破口 借德育花结甜果(伍晗骏) 我来编辑
巧用乡土文化资源,开展综合性学习(华盛生) 我来编辑
职业学校开展创新创业教育工作探讨(谭海峰) 我来编辑
落实服务角色,构建理想课堂(陈绍山) 我来编辑
现阶段初中实施媒介素养教育的探究(梁燕琼) 我来编辑
课堂(尹旭华) 我来编辑
装饰艺术在佛教壁画中的体现(孙 谦) 我来编辑
教师要做摆渡者(韦柳柒) 我来编辑
农村新课程改革实施还有多远(俞振国) 我来编辑
循循善诱,真诚关爱(韦爱民) 我来编辑
热情的引导 冷静的交锋(陈小玲) 我来编辑
浅谈中小学安全教育(黄茂林) 我来编辑
用教师的爱激励学生进步(梁远金) 我来编辑
初中“学困生”心理特征及教育对策(陆明开) 我来编辑
新时期创建良好班级管理之我见(罗晓莉) 我来编辑
班主任如何当好学生的“引路人”(黄庆周) 我来编辑
浅谈班主任工作方法(覃敏寒) 我来编辑
高三班主任工作探讨(周中秋) 我来编辑
初中班主任素质探究(陈祖义) 我来编辑
浅谈如何做好高中班主任工作(任 利) 我来编辑
谈班主任的工作艺术(胡晓如) 我来编辑
如何做好后进生的转化工作(全永日) 我来编辑
浅谈班主任工作的基本能力(杨苏兰) 我来编辑
浅谈后进生的转化问题(磨 业) 我来编辑
我心灵深处的痛(李 珊) 我来编辑
班主任工作谈(赵望秀) 我来编辑
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