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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2009年第03期

[新论视窗]
对2009中央一号文件的理论分析(孔卫华) 我来编辑
初中思想品德培养学生问题意识之实践与思考(梁敏诚) 我来编辑
思想政治课堂教学“以人为本模式”初探(杨路莹) 我来编辑
谈政治课如何培养学生创新能力(刘桂花) 我来编辑
构建政治课立体课堂(王书斌) 我来编辑
初中思想品德课教学的辩证思考(何富荣) 我来编辑
“三问”让创新真正成为教育的灵魂(李 达) 我来编辑
试谈政治科有效课堂的个性化教学(陆瑞文) 我来编辑
农村初中思品课教学现状及对策(罗仕杰) 我来编辑
19世纪中期西方工业文明冲击下中日两国的不同应对(陈进才) 我来编辑
新课改下历史课堂教学目标预设琐谈(戴秀英) 我来编辑
新课程背景下如何增强历史教学的有效性(周中秋) 我来编辑
浅谈历史教学中培养学生自主学习能力的策略(何文兵)
浅议民主教学在中学历史课堂中的运用(吴代城)
提高地理课堂教学有效性的策略(彭 文)
谈谈怎样培养学生地理读图能力(杨世新) 我来编辑
如何培养学生学习地理的兴趣(张来斌) 我来编辑
分层次教学在篮球教学中的应用(陈建立 李在江) 我来编辑
谈篮球运动在现代社会学中的发展状态(蒋思薇) 我来编辑
提高思想认识发展美术特长教育(方显日) 我来编辑
初中美术课学习兴趣的培养(石红梅) 我来编辑
以博客为平台,构建教师课程资源库(张明华) 我来编辑
以人为本(徐 敏) 我来编辑
“单元小组化”备课模式初探(谢小峰) 我来编辑
善用学生的错误(周法连) 我来编辑
和谐社会背景下学校德育的策略(吴隆斌) 我来编辑
大力培养学生的自主学习能力(刘立夏) 我来编辑
[教学时空]
浅谈思想政治课堂教学情境的创设(贺桂银) 我来编辑
浅谈政治教学中几种创新思维的培养(石鹤雄) 我来编辑
“点点”教学法激活初三思品课(罗琴丽) 我来编辑
浅析高中思想政治课教学中的德育渗透(秦春芳) 我来编辑
深化课程教学改革 构建和谐高效课堂(朱 杰) 我来编辑
如何让高一思想政治课焕发魅力(吴 娟) 我来编辑
政治教学应构建完整的“三维”教学目标(张和勋) 我来编辑
如何激发学生学习思想品德课的兴趣(蓝依凡) 我来编辑
在初中思品课中进行赏识教育的实践体会(刘耀杰) 我来编辑
浅谈激发学生学习思政课兴趣的几种方法(庾兆然) 我来编辑
展现活动魅力,构建活力课堂(诸伟娟) 我来编辑
对研究性学习方式引入职高政治课堂的思考(黄 蕾) 我来编辑
立足教材又超越教材(石 强) 我来编辑
构建学生参与教学的模式(吕玉荣) 我来编辑
优化思政课教学评价 促进学生的探究学习(陈 栋) 我来编辑
如何充分发挥思想品德电教教材的功能(谭凤敏) 我来编辑
浅谈少数民族地区初中思品课参与式教学活动的实施(韦春涛) 我来编辑
浅谈思想品德课激趣法(陆振强) 我来编辑
如何让思想政治课妙趣横生(何 俭) 我来编辑
浅谈提高思政课课堂教学实效性的策略(谢辛玉) 我来编辑
尊重与引领的和谐统一(黄兴建) 我来编辑
课堂教学应该善于随机应变(王 莉) 我来编辑
点燃学生思维的火花(张丽霞) 我来编辑
让学生在历史课堂中快乐起来(莫 芬)
巧设价值问题 演绎课堂亮点(邱 蕾) 我来编辑
从“乡土历史课程资源的开发与利用”中培养学生的探究意识邹美兰 我来编辑
让理性的阳光照亮课堂(黄胜强) 我来编辑
高中历史课堂讨论法应用现状分析(祝 钧) 我来编辑
浅谈新课程下的历史插图教学(黄琴芳) 我来编辑
中学历史教学课堂导入浅谈(黎彬燕) 我来编辑
充分利用校内教育资源 提高历史教学效率(陀立钧) 我来编辑
对实现历史课堂有效教学的思考与尝试(祝 美) 我来编辑
跨学科历史教学模式初探(张丽萍) 我来编辑
运用启发式教学激活地理课堂教学(林志胜) 我来编辑
地图在初中地理教学中的应用(赵占成)
试谈归纳法在高中地理教学中的运用(岑贤坤)
现代教育技术在地理教学中的运用(黄润奎)
研究地理地图能力新教学方法的思考(刘大圣) 我来编辑
实施“新课标”过程中地理教学的感悟(许修寿)
“想、写、析、疑”四字教学模式在地理教学中的运用(李东宁)
在课堂教学中激发学生学习地理的兴趣(谢启创)
地理教学中师生如何有效沟通(唐宗毅) 我来编辑
优化课堂教学 激活创新思维(原再红) 我来编辑
提高地理教学效率之对策(班润兰) 我来编辑
农村美术课堂教学见解(李 帆) 我来编辑
高中美术欣赏教学反思(徐锋军) 我来编辑
运用多媒体提高舞蹈教学的课堂效率(张雪红) 我来编辑
浅谈在音乐教学中培养学生的创新能力(项小翠) 我来编辑
对中学短跑教学的探讨(邱建旺) 我来编辑
浅谈三级跳远运动员的爆发力训练(颜志龙) 我来编辑
浅谈如何在课堂中落实阳光体育运动(潘思霖) 我来编辑
多媒体技术在课堂教学中的作用(宁昌信) 我来编辑
信息技术与课程教学整合初探(陈小林) 我来编辑
[一家之言]
浅议地理课堂中“问点”的选择(朱学尧) 我来编辑
初中思想品德课活动化教学管见(陈鸿江)
[应考策略]
新课标下思品课的复习指导(范华武)
如何搞好初中思品课的专题复习(李翠芬)
初三思想政治课复习初探(方 曦)
中考政治备考策略(叶 青)
如何培养学生解答分析说明题的能力(曾建国)
由一道选择题引发的思考(刘海英)
高三历史复习“四重奏”(王学杰)
高中历史试题讲评之技巧(李良雁)
考试时保持文面清爽秘诀(胡德方)
让阶段总结插上自主的翅膀(郑发军)
关于学生作业的思考(周保娥)
[综合平台]
初中“后进生”转化初探(黄进贤)
爱祖国首先要孝敬父母(陈建裕)
用爱打开心灵之窗(刘 红)
在高中女生中开展“淑女教育”(邓晓红)
我们心灵“零距离”(曹晓峰)
素质教育关键在关爱每一个学生(刘金艳)
班级管理也要体现教育均衡(钟其运)
让学生拥有良好的心态(蓝茂云)
高中生厌学心理产生的原因及解决办法(陈长根)
关于农村贫困初中生日常行为的表现及应对策略(张秀发)
农村中学生心理疲劳产生的原因及对策(邓汉文)
细节安排营造和谐师生关系(龙 春)
让“寂寞的花朵”绽开笑脸(谷双山 马新书)
初中后进生转化初探(徐娟娟)
加强对在校少年的生命教育(戴文静)
课堂教学中学生违纪处理之我见(李英霞)
让语言暴力远离学生(罗 实)
留守青少年儿童“矛盾人格”形成的心理分析(张达平)
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