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《中学文科·教研版》
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《中学文科·教研版》2009年第01期

[封面文章]
历史上重大改革之比较及认识(徐 霖) 我来编辑
历史课堂教学中如何培养学生的创新思维(王海波) 我来编辑
从《黄帝内经》谈班级管理(岳 理) 我来编辑
创设生活情境,优化思品教学(应永新) 我来编辑
[新论视窗]
实践生命情感教育 构建和谐政治课堂(滕英兰) 我来编辑
聚焦党的十七届三中全会(邹双国) 我来编辑
政治课培养探究能力的做法和措施(张廷娟) 我来编辑
浅谈政治研究性学习中教师的指导作用(徐世明) 我来编辑
德育是高中思政课中永恒的主题(凌文娟) 我来编辑
提高政治课堂教学效率需要向六种人学习(王荣军) 我来编辑
引导 关注 思考(蒋永林) 我来编辑
小三角,大用处(采光年) 我来编辑
在思想政治课教学中优化学生的个性(卢 聪) 我来编辑
让思品课改在规范中扬帆远航(王亦吾) 我来编辑
思品课堂讨论的有效性及策略(毛文兰) 我来编辑
激发学生学习思想品德课兴趣之探讨(杨 敏)
浅谈新课改理念下政治教师的育人观(李 广)
使用初中思想品德新教材的几点体会(朱春福)
唯物主义与辩证法的有机统一(张允照) 我来编辑
史实 史观 史法(朱亚新)
二战后日本对中国的赔款问题(张红香)
在文学艺术史的教学中提升情意因素(谢 波)
浅谈历史课堂教学的生成性问题(苑成斌) 我来编辑
创设最佳教学情境,感悟历史(郑 勇) 我来编辑
试论中学历史教育中学生人文素质的培养(荀 瑾) 我来编辑
浅谈中学历史教学中德育的渗透(马瑞华) 我来编辑
运用乡土历史手段,提升历史教学质量(王 锋) 我来编辑
从教学改革角度看高职院校实施“阳光体育”(潘晓莲) 我来编辑
优化教学流程,提高教学质量(袁 冰) 我来编辑
关注弱势群体,促进和谐发展(邹正发) 我来编辑
[教学时空]
如何提高思想品德教学的实效性(覃慧娴) 我来编辑
关于中学政治多媒体教学弊端的思考(李元斌) 我来编辑
在政治教学中要注重学生解题习惯的培养(王 攀) 我来编辑
浅议思想政治课教学中教育机智的运用(赵 海)
谈思想品德教学中的环境保护教育(王兴文)
合作探究教学模式在中学思想品德课中的运用(刘万方)
多媒体环境下思想品德“探究性学习”的思考(刘敬静)
如何在政治课教学中渗透情感教育理念(刘庆辉)
浅论思想品德课开放式教学的实施策略(吴文科)
“国家财政”教学设计(孟炳忠) 我来编辑
九年级思想品德学科教案:先进文化的前进方向(蓝燕飞) 我来编辑
浅谈新课程下的思想品德课教学(王贵蓉) 我来编辑
浅谈高中政治教学中时事教育的渗透(钟美炎) 我来编辑
管窥初中思想品德课堂教学中的语言艺术(张小平) 我来编辑
政治课堂小组讨论活动存在的问题及其对策(卢汀春) 我来编辑
历史课教学如何巧用古诗来提高教学效果(陈吉海) 我来编辑
中学历史教学中学生学习兴趣的培养(梁钟建) 我来编辑
历史教学要亲近乡土历史(沈 敏) 我来编辑
开展洋务运动辩论会的一次尝试(许 艳) 我来编辑
如何理解和概括“春秋战国时期是中国古代社会大变革时期”韦一民 我来编辑
现代多媒体技术在历史教学中的运用(刘怡红) 我来编辑
如何提高学生学习历史的兴趣(高 青)
地理教学中的“时空转换”和“文图转换”(靳晓宇)
自制教具,突破难点(唐 彧)
中学地理课堂激趣六法(王红霞) 我来编辑
地理课堂教学的有效性浅探(卢晓东) 我来编辑
地理课堂导入语的设计和运用方法(秦礼兴) 我来编辑
地理课教学应重视地理技能的培养(孙道忠) 我来编辑
运用新教育理念指导地理教学(宁祖进) 我来编辑
谈中学地理教学中的美育渗透(谢春燕) 我来编辑
钢琴教学考查研究(程 钧) 我来编辑
创设情境,有效教学(曾小锋) 我来编辑
架起流行歌曲与严肃音乐的桥梁(李家燕) 我来编辑
多媒体在舞蹈教学中的作用(王 洪) 我来编辑
从“爱”出发 从“严”要求(朱美华) 我来编辑
终身体育兴趣、习惯与能力的培养(张克铠) 我来编辑
混合泳在游泳训练中的重要性(何来德) 我来编辑
浅析初中体育教学中学生的学习欲望(刘朝芳) 我来编辑
[应考策略]
高考政治“措施类”题的解题方法(文家顺) 我来编辑
有关“三农”问题主观题的解析及启示(李再员) 我来编辑
高考政治复习的几点建议(白生明) 我来编辑
高中学生学习历史的“五个等同”的误区(杨文伟) 我来编辑
执果索因,求异察同,立言达意(李修贵) 我来编辑
用语言艺术激发学生的地理学习兴趣(毛 恒) 我来编辑
浅谈等高线地形图的判读(陈友军) 我来编辑
有关季节的地理问题(李全义) 我来编辑
[一家之言]
新高考方案下历史选修模块教学之我见(张 云) 我来编辑
莫让“辩论”成答问(曹向红) 我来编辑
金融危机、经济危机与经济衰退(李宏昌) 我来编辑
困扰“乡中”政教工作开展的几个因素(叶东升) 我来编辑
[学海泛舟]
如何看待当前我国股市(宋延高) 我来编辑
感受社会主义荣辱观(陈素娥) 我来编辑
书法教育与德育的关系(颜恒章) 我来编辑
谈中考政治热点的分析方法(张 岚) 我来编辑
茅山“三怪”旅游的哲学趣谈(薛国强) 我来编辑
“1件衣服=15千克大米”不能说明等式两边商品的社会必要劳动时间相等(徐国平)
打击分裂势力,维护国家统一(王 丽)
左宗棠的近代化思想及其实践(江 波)
故事中的哲理(郭海清)
浅谈中国古代教育史中的科举(周宏福)
恭亲王奕訢“与储位失之交臂”原因探析(齐汀钢)
多措并举,优化书法教学(李泽波) 我来编辑
[综合平台]
浅谈班主任的班级管理及批评教育技巧(李承昌) 我来编辑
青少年行为习惯养成与家庭教育的关系(蒙裕青) 我来编辑
不要让花朵过早凋谢——生命教育,刻不容缓(王文明) 我来编辑
教师心理健康探析(赵 海) 我来编辑
教学管理,攻心为上(许孝友) 我来编辑
在班主任工作中渗透心理健康教育(苏 华) 我来编辑
班会课也要听说读写(李爱文) 我来编辑
以爱激励学生进步(黄春花) 我来编辑
实施班级自主管理,促进学生全面发展(蒋德厚) 我来编辑
班级管理策略的探究与实践(陈世葵) 我来编辑
做一个学生喜爱的班主任(唐凌云) 我来编辑
班级管理 处处用心(陶启健) 我来编辑
班级在传统美德教育中发挥的主导作用(孔晓容) 我来编辑
班主任工作中如何体现情感诱导(王有贤) 我来编辑
如何疏导职中生逆反心理(曾艳平) 我来编辑
师德建设之我见(侯 伟) 我来编辑
和谐师生关系 提高课堂效率(周爱群) 我来编辑
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