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《中学文科·初中版》
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《中学文科·初中版》2010年第10期

[语文]
浅议新课程中学习方式的继承和创新 我来编辑
灵机一动的精彩 我来编辑
语文教学与审美教育 我来编辑
浅谈语文课堂教学中的“生本时间”保障以阅读教学为例 我来编辑
初中生语文自主学习能力现状及对策 我来编辑
语文教学中人文性运用浅论 我来编辑
浅议新课标下语文课堂教学的三大误区 我来编辑
浅谈如何进行农村中学语文教学改革 我来编辑
审美 我来编辑
如何在初中语文教学中有效地运用研究性学习 我来编辑
赞扬 我来编辑
研究性学习方式在《水调歌头》教学中的应用 我来编辑
引导学生主动参与 打造高效文言课堂 我来编辑
语文教学中学生创造性思维能力的培养 我来编辑
高中作文教学现状与改革 我来编辑
一枝一叶总关情 我来编辑
文言文教学方法谈 我来编辑
语文课堂教学中学生探究意识的激活 我来编辑
苏教版高中语文选修课《<史记>选读》教学建议 我来编辑
优化教学结构 搞好写作教学 我来编辑
阅读教学与思维能力的培养 我来编辑
浅谈快乐作文教学法 我来编辑
为学生作文铺就一条通向灵感的康庄大道 我来编辑
浅谈语文教学中的情感教育 我来编辑
提高语文课堂教学效率之我见 我来编辑
关于农村中小学生阅读能力低-F的思考 我来编辑
高一文言文单元教学的几点体会 我来编辑
“文无定法”小议 我来编辑
作文批改的两个误区及矫正策略 我来编辑
一种行之有效的作文训练方法 我来编辑
兴趣中的高效课堂 我来编辑
《爱莲说》教学设计(说课稿) 我来编辑
[数学]
从函数看人教版数学新课标教材的变化 我来编辑
浅议高中数学思维障碍的突破 我来编辑
程理念下数学教师如何备课 我来编辑
初中数学教师应关注学生的“后继学习” 我来编辑
浅谈学困生数学能力的培养 我来编辑
中学数学课堂教学中“提问”应注意的问题 我来编辑
农村中学文科数学教学新探索 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣 我来编辑
如何在数学教学中构建生活化课堂 我来编辑
浅议新课程理念下参与式数学教学的开展 我来编辑
数学新课引入的艺术 我来编辑
打造高效数学课堂浅探 我来编辑
“探究\点拨\反馈”数学教学模式 我来编辑
数学思维过程,提高学生自主学习能力 我来编辑
浅谈新课程标准下的数学课堂教学 我来编辑
《指数函数》教学设计 我来编辑
做好中小学教学衔接,帮助学生平稳过渡 我来编辑
漫谈数学教学 我来编辑
高中数学课堂探究性学习的途径 我来编辑
盘点高考中的分段函数问题 我来编辑
浅议高考中圆锥曲线的最值问题 我来编辑
利用导数解决函数中的一些问题 我来编辑
利用特征根法求两类数列的通项公式 我来编辑
妙用转化 化难为易 我来编辑
求二面角的一个实用模型 我来编辑
[英语]
将“后进生”提升为,“后劲生” 我来编辑
与教材编撰者商榷 我来编辑
英语课堂上要培养学生的合作意识 我来编辑
英语写作,从初一抓起 我来编辑
试论初中英语学困生的几点对策 我来编辑
高中生英语-W作能力培养和提高的有效策略 我来编辑
农村初中英语学困生成因分析及对策研究 我来编辑
“学讲练探”是培养学生思维能力新亮点 我来编辑
学生创新能力的培养 我来编辑
浅谈农村中学学生英语阅读理解能力的培养 我来编辑
新课标F初中生英语写作能力的培养 我来编辑
如何提高初中英语语法教学的有效性 我来编辑
谈农村初中英语学困生的形成及转化策略 我来编辑
浅议中学英语课堂教学中的提问策略 我来编辑
新课程下在英语教学中激发学生学习的兴趣 我来编辑
浅析“学讲练探”教学模式中的“探” 我来编辑
高中英语“活动单导学”中存在的问题及对策 我来编辑
浅谈中学英语教学中的中英文化差异 我来编辑
提高中小学英语教学效率点滴谈 我来编辑
农村初中英语小组合作学习势在必行 我来编辑
浅谈初中英语听力教学技巧 我来编辑
谈谈初中英语新课改兴趣教学 我来编辑
夯实有效备课 打造高效课堂 我来编辑
让农村学生把英语“说”起来 我来编辑
合作原则和会话含义对教学语言的启示 我来编辑
中小学英语衔接教学中语音教学的尝试 我来编辑
情感教育在农村中学英语教学中的作用 我来编辑
基于提高英语阅读课教学实效性的模式研究 我来编辑
中学英语教学应训练直觉思维以培养语感 我来编辑
民族山区初中英语教学的创新实践 我来编辑
浅谈如何改革中专学校的英语教学 我来编辑
“补缺假说”视角下NMET情景交际测试对高中英语教学的反拨效应 我来编辑
因材施教激发兴趣抵制分化 我来编辑
农村初中英语教学现状与探究 我来编辑
打造魅力英语课堂的几种策略 我来编辑
浅谈音乐在英语教学中的作用 我来编辑
初中英语教学中学生阅读能力的培养 我来编辑
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