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《中学文科·初中版》
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《中学文科·初中版》2010年第06期

[语文]
浅谈文学作品教学中形象的再“塑造” 我来编辑
浅谈高中语文教育中的人文教育 我来编辑
高中语文课堂教学策略浅探 我来编辑
培养思维能力 提升语文素养 我来编辑
语文课堂朴实些好 我来编辑
个性化阅读让课堂更富活力 我来编辑
中学语文课堂“闲暇意识”初探 我来编辑
如何指导学生写好社会现象类话题作文 我来编辑
疑问出真知 我来编辑
让朗读奏响语文课堂的美妙乐章 我来编辑
谈谈古诗的艺术表现技巧 我来编辑
作文前指导三谈 我来编辑
学生“恶搞”《窦娥冤》的反思 我来编辑
课外阅读指导漫谈 我来编辑
浅谈高一学生如何适应高中语文的学习 我来编辑
文言文教学与德育渗透 我来编辑
关注课外阅读 丰富生命体验 我来编辑
巧妙提问 提高实效 我来编辑
语文课堂教学拓展延伸的策略 我来编辑
浅谈如何提高农村中学学生的语文素养 我来编辑
让学生插上双翼 我来编辑
农村高中语文课前五分钟能力训练 我来编辑
高中语文课堂教学师生有效互动方法初探 我来编辑
刍议中学语文课堂的提问艺术 我来编辑
浅谈如何有效地培养学生的语感 我来编辑
理性的宽容 真情的放飞 我来编辑
探究生活与作文教学素材 我来编辑
让心灵在阅读中飞翔 我来编辑
谈谈朗读在中学语文教学中的作用 我来编辑
变高一语文新课堂为活动的“场” 我来编辑
依托阅读课堂 优化作文训练 我来编辑
情感因素在语文教学中的运用 我来编辑
小题型做大文章 我来编辑
圈点 画线 批注 我来编辑
文言诗文教学中的朗读 我来编辑
浅议“多元解读文本” 我来编辑
考释《鸿门宴》里的“王之” 我来编辑
从《将进酒》看李白的积极浪漫主义特色 我来编辑
初中诗歌赏析中“赏”的技巧 我来编辑
拨动诗歌的“情”弦 我来编辑
赏《故都的秋》的节奏美 我来编辑
顶天立地的男子汉 我来编辑
[数学]
浅议新课改下的高考数学试题 我来编辑
开展数学课题探究活动的几点思考 我来编辑
构建和谐数学课堂 促进学生全面发展 我来编辑
初中数学教学质疑\讨论中的思维培养 我来编辑
论数学思维与观察能力的培养 我来编辑
数学教学中如何让学困生获得更多的成功 我来编辑
艺术类考生的数学高考复习浅探 我来编辑
创设“情感氛围”,提高数学学习兴趣 我来编辑
让后进生爱上数学 我来编辑
初中数学素质教育下的“五主体思想” 我来编辑
小组合作导学 快乐数学课堂 我来编辑
在新旧教材中找到教学的黄金分割点 我来编辑
高中数学讲评课应注意的问题 我来编辑
浅谈初中数学自主\合作\探究的教学方法 我来编辑
浅谈新课改下中学数学课堂教学 我来编辑
中专数学教学存在的问题及解决方案初探 我来编辑
“以变应变” 我来编辑
发挥评价激励作用,促进数学教学 我来编辑
一元二次方程根与系数的关系教学设计方案 我来编辑
对新教材立体几何教学的一些体会 我来编辑
浅谈数学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
创设有效情景 激活课堂教学 我来编辑
谈非智力因素在数学教学中的作用 我来编辑
试论课堂提问与学生思维能力的培养 我来编辑
“排列与组合”的探究式教学点滴 我来编辑
运用高三综合练习 强化学生化归思想 我来编辑
送你三招判“轨迹” 我来编辑
[英语]
浅析英语课前预习 我来编辑
高中生英语学习动机调查及激发策略 我来编辑
浅谈农村初中生英语听说能力的培养 我来编辑
英语合作学习中的问题和思考 我来编辑
牛津高中英语task 板块教学的研究 我来编辑
浅谈新课程改革中的必要转变 我来编辑
浅析如何养成良好的英语学习习惯 我来编辑
高中英语词汇循环记忆法 我来编辑
高中生英语学习焦虑初探 我来编辑
农村中学英语学困生的转化策略研究 我来编辑
如何在英语教学中开展情感教育 我来编辑
提高英语课堂效率 切实减轻学生负担 我来编辑
初中英语教学现状分析及教学有效性思考 我来编辑
英语阅读互动课堂教学刍议 我来编辑
中职生英语现状评价及对策研究 我来编辑
英语词汇教学设计 我来编辑
让课堂在活动中生动 我来编辑
如何在初中英语教学中实施德育教育 我来编辑
导入丰富多彩,英语课堂更精彩 我来编辑
朗读,让语感形成不再遥远 我来编辑
初中英语教学中的点滴体会 我来编辑
初中英语词汇教学艺术谈 我来编辑
浅谈英语教学中的扩展与外延 我来编辑
不可忽视的“八大”英语兴趣小组活动 我来编辑
沟通心灵 激发兴趣 我来编辑
培养学生的英语语篇写作思维 我来编辑
如何提升高三英语试卷讲评的有效性 我来编辑
怎样提高农村中学生的英语听说能力 我来编辑
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