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《中学文科·初中版》
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《中学文科·初中版》2010年第03期

[语文]
略谈语文教学中的“愿景式教学设计” 我来编辑
用“整理思路法”突破初中语文阅读难关 我来编辑
让学生在个性化阅读中发展个性 我来编辑
浅谈语文教学中学生心理素质的培养 我来编辑
培养语文阅读能力的六种方法 我来编辑
记叙文结尾十二式 我来编辑
略论语文教学中的文学教育 我来编辑
例谈提高初中古诗词赏析教学的有效性 我来编辑
新课程实施中文言文教学的几点尝试 我来编辑
根据学生心理特点进行语文教学 我来编辑
运用历史知识,提高中学语文教学效果 我来编辑
让美在农村语文教学中得到展现 我来编辑
浅谈农村初中语文教学中的品德教育 我来编辑
怎样让议论文的语言靓起来 我来编辑
新课标下初中古诗文教学浅议 我来编辑
新课标下的古诗教学 我来编辑
语文教学的语言艺术探微 我来编辑
用笔记下生活中的情感 我来编辑
关于高中语文阅读中学生问题意识现状的探讨 我来编辑
提高初中语文教学效率要多读\精读\巧练 我来编辑
关于高中语文课堂同步拓展阅读教学的分析 我来编辑
语文课堂导入“四式” 我来编辑
怎样上好阅读课 我来编辑
浅谈初中生阅读能力的培养 我来编辑
新课改下农村中学作文教学探析 我来编辑
谈“一题多写” 我来编辑
阅读课上如何让学生动起来 我来编辑
培养阅读兴趣,提高语文素养 我来编辑
浅谈课文在写作教学中的作用 我来编辑
新课程下的语文知识教学 我来编辑
拓宽语文学习空间,提高学生语文素养 我来编辑
让学生读出古文的真滋味 我来编辑
让乡土气息走入语文校本课程 我来编辑
以读代讲,提高阅读教学有效性 我来编辑
语文教学中的合作学习 我来编辑
引领学生体会学习语文的快乐 我来编辑
浅谈中学作文教学创新的建构 我来编辑
语文个性化教学的几点看法 我来编辑
浅谈初中语文校本研修中的“磨课” 我来编辑
《塞翁失马》译文辨正 我来编辑
初中语文教学如何培养学生的想象力 我来编辑
浅议陶渊明的隐士情结与艺术生活 我来编辑
管窥《过秦论(上)》的发展等级 我来编辑
别把文本解读上升为道德强加 我来编辑
以乐写哀 更显其哀 我来编辑
洗尽铅华回归“细读” 我来编辑
高考作文出彩招数 我来编辑
高考古诗词鉴赏必须抓好“四看” 我来编辑
化繁为简 纲举目张 我来编辑
[数学]
对课堂提问的浅识 我来编辑
新课程理念下中学教师课堂教学的角色变换 我来编辑
试卷评析要注意的几个问题 我来编辑
高中数学教学设疑不应忽视学生主体视角 我来编辑
浅谈新课程下高中数学教学中的有效导学 我来编辑
别让严谨成了几何入门的绊脚石 我来编辑
函数周期性与对称性之间的关系初探及应用 我来编辑
如何培养中学生的数学预习能力 我来编辑
解决“能听懂课,不会解题”问题之我见 我来编辑
培养求简意识 提高创新能力 我来编辑
初高中学生“过渡期”数学学习困难的成因及建议 我来编辑
创设情境是学生有效参与数学学习的基础 我来编辑
信息技术与数学教学整合的思考 我来编辑
浅谈高中数学情境教学的创设 我来编辑
如何提高数学课堂提问的有效性 我来编辑
数学思维培养与题组训练教学法 我来编辑
试论中学阶段的数学思想方法及其教学策略 我来编辑
浅谈高中数学课堂中的直观教学 我来编辑
如何建构有效的数学课堂教学 我来编辑
浅谈数学课堂教学中的研究性学习 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新思维 我来编辑
浅析如何利用多媒体提高数学教学效率 我来编辑
旋转在解题中的妙用 我来编辑
数学教学中创新思维的培养策略 我来编辑
如何衔接好初高中数学教学 我来编辑
在高中数学教学中培养学生的创新能力 我来编辑
[英语]
高一学生书面表达错误分析及个案研究 我来编辑
把握英语教学实质,开展交际活动教学 我来编辑
新时期如何缩小城乡高中生英语水平差距 我来编辑
论中学生英语阅读理解能力的提高 我来编辑
试探小组合作在初中英语写作教学中的作用 我来编辑
如何在高中英语课堂中进行文化教学 我来编辑
浅谈新课标下如何提高英语教学质量 我来编辑
浅谈英语情感教学 我来编辑
谈谈初中英语课堂的有效导入 我来编辑
中西方文化交融 提高阅读教学效率 我来编辑
漫谈中学英语教学 我来编辑
浅谈英语活动单教学中的小组合作学习 我来编辑
浅谈任务型教学 我来编辑
提高高中英语课堂教学节奏的策略 我来编辑
初中英语作业设计 我来编辑
“学\讲\探\练”教学模式探讨点滴 我来编辑
初中英语学困生口语交际能力培养探析 我来编辑
如何提高英语早读的效率 我来编辑
高中英语写作教学要以学生为主体 我来编辑
浅谈新课标下牛津英语词汇教学策略 我来编辑
初三英语复习教学中存在问题的探讨 我来编辑
浅谈新课改下农村中学英语词汇教学 我来编辑
浅析高中英语阅读及其教学 我来编辑
高考作文中中等生面临的困境及突破方法
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