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《中学文科·初中版》
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《中学文科·初中版》2009年第06期

[封面文章]
如何写英语看图作文(韦丹艳)
如何抢占初中生课外阅读的主阵地(李志标)
多元智能理论与语文教学创新(黄世举) 我来编辑
美不胜收的语文课堂教学艺术(雷硬先) 我来编辑
《故乡》艺术特色面面观(潘玉艳) 我来编辑
[语文]
高中语文“学长式”教学模式初探(邱孟辉) 我来编辑
个性化作文教学导写规律浅探(吴 滨) 我来编辑
实现“新”、“精”、“实” 提高教学质量(汪新波) 我来编辑
唤起积极的情绪,引领语文课堂学习(吴燕明) 我来编辑
语文情感教学初探(黄 熙) 我来编辑
三步延展式研究性阅读模式(周晓蓉) 我来编辑
把爱心融入作文评语中(陆世华)
提高应用文写作方法之我见(廖洁芳)
让古诗词在课堂里鲜活起来(陈水保)
从音律入手正确理解文言字词(李冰燕) 我来编辑
阅读教学中的审美教育(于玉乐) 我来编辑
打造语言亮点 突现文章奇峰(乌利锋)
解读形象的内涵 把握小说的主题(张永祥)
写好作文评语,激发学生的写作兴趣(岳伟清)
语文教学中的人文教育(王志平) 我来编辑
对“口语交际”教学的探究(谢志强) 我来编辑
文言文教学需要学生参与(韦小讳) 我来编辑
让创新精神走进语文课堂(冯 杰) 我来编辑
新课改理念下的作文批改(刘家聚) 我来编辑
让写作成为学生情感需要(邹燕华) 我来编辑
让感恩教育走进语文课堂(冯小晔) 我来编辑
少就是多(陈健萍) 我来编辑
浅析中学语文教学中的情感体验(詹志英) 我来编辑
走出文本阅读的误区(陆相胜) 我来编辑
有你更精(赵恒青) 我来编辑
作文教学中学生创新能力的培养(张 燕) 我来编辑
复述——不可忽视的语文教学手段(解俊彪) 我来编辑
“吞”是为了“吐”(黎 壮) 我来编辑
初中语文教学要坚守育人的重任(罗忠会) 我来编辑
改革语文教法,加强素质教育(刘爱红) 我来编辑
教师主持的艺术,让语文课堂熠熠生辉(莫小珍) 我来编辑
把写作融入课堂(刘素梅) 我来编辑
浅谈初中生怎样写读书笔记(白群英) 我来编辑
新课程下如何提高语文课堂教学效率(曾纪纲) 我来编辑
中职语文教材改革新探(钟巧玲) 我来编辑
进入高三,语文教学要做好哪些事(郑纪玉) 我来编辑
语文课程资源的开发与利用(刘承辉) 我来编辑
教学中培养学生自主阅读的有效途径(唐秋生) 我来编辑
教学中人文性对人格形成的影响(赵志静) 我来编辑
作文教学要注重——说真话、诉真情(李维善) 我来编辑
运用信息技术彰显课堂美丽(刘朝辉) 我来编辑
激活热情 提高效率(徐润莲) 我来编辑
当遭遇抄袭之后(张海燕) 我来编辑
如何让语文课堂鲜活起来(莫雪娟) 我来编辑
感受学生心理 激发学习兴趣(唐国友) 我来编辑
浅谈语文教学中“说”的能力的培养(段永明) 我来编辑
作文教学之浅见(李 敏) 我来编辑
浅谈“人比黄花瘦”(吴学伟) 我来编辑
对农村中学语文教学现状的思考(唐香桂) 我来编辑
真实 真情 震撼(周郦红) 我来编辑
运用多媒体 提高教学效率(车建忠) 我来编辑
一文三稿好作文(高志玲) 我来编辑
把朗读当作热点来教(谢友迁) 我来编辑
谈考场作文如何才能得高分(陈 冬) 我来编辑
现代文阅读中对重要词语的理解(胡 平) 我来编辑
作文备考最优化(王彬宜) 我来编辑
意象,传统艺术的精灵(赵东梅) 我来编辑
突破字面难关 奠定赏评基础(覃善贵) 我来编辑
三问三思,巧解诗歌鉴赏题(陆阳禧) 我来编辑
揭开热闹课堂的面纱(赵丽萍) 我来编辑
蔡桓公讳疾致亡的责任探析(姚建国) 我来编辑
共同要求和不同要求(周 洪)
[英语]
浅谈高中英语情感教学(吴功华)
高中英语新教材使用中的困惑与对策(刘秀湘)
浅谈英语学科板书设计(杨菊花) 我来编辑
初中英语书面表达的批改艺术(王爱中) 我来编辑
如何培养学生的英语学习兴趣(徐根军) 我来编辑
浅议英语教学中的小组活动(苏 蓓) 我来编辑
关注情感教学,处理好师生关系(王合娟 张银亭) 我来编辑
学TESL的感受(赵 杏) 我来编辑
优化课堂教学 提高教学效率(覃 蔚) 我来编辑
高中英语词汇学习策略(陈孟尔) 我来编辑
初中英语教学中转化后进生的探索(银森光) 我来编辑
赞扬是英语教学的催化剂(刘杏珍) 我来编辑
任务型教学中开展合作学习初探(唐小慧) 我来编辑
四化、四巧课堂教学(蒋艳萍) 我来编辑
亦师亦友共品读,技巧素养融赏析(胡芬琴) 我来编辑
浅谈初一英语课堂教学(周玉梅) 我来编辑
问题教学法在英语阅读课中的运用(傅 晚) 我来编辑
高中英语词汇教学应遵循“四重”原则(夏小红) 我来编辑
浅谈高中英语听力训练(黄丽娜) 我来编辑
从“三个层次”培养阅读理解能力(牛时兵) 我来编辑
培养学生英语课堂参与意识(潘翠柏) 我来编辑
激励语言在英语教学中的作用(冯秀珍) 我来编辑
初中英语听说能力的培养(陈张荃) 我来编辑
英语活动课——创设英语交际的平台(何丽珍) 我来编辑
英语教学不再“抱牛上树”(李英学) 我来编辑
浅谈高中英语教学中的学法指导(卢健庭) 我来编辑
小议初中英语阅读教学(季云岚) 我来编辑
英语教学实效性之我见(邓桂发) 我来编辑
新课改下的英语教学之我见(蒋玉新) 我来编辑
谈谈新课改下实现高效教学的对策(丁远声) 我来编辑
谈高考常考的英语省略结构(陈美娜) 我来编辑
An Application of“Story Grammar” in “Picture-Writing”of NMET Composition莫 颖
选词填空题答题技巧(覃秀英) 我来编辑
高三英语复习教学的六点建议(陈锦秋) 我来编辑
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