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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2008年第10期

[数学]
试谈中学生数学直觉思维能力的培养(应素群) 我来编辑
探究式学习能有效培养中学生数学应用能力(郝迎利) 我来编辑
浅谈数学新课程中学习方式的转变(戴学通) 我来编辑
如何激发学生学习数学的兴趣(李 茵) 我来编辑
高中数学与信息技术的整合(包永芳) 我来编辑
如何培养学生的解题能力(梁太明) 我来编辑
创新素质(陈星繁) 我来编辑
贫困山区职业学校数学教学中的合作学习初探(莫江文) 我来编辑
立体几何入门教学初探(覃 倩) 我来编辑
让学生成功登上“珠峰”(杨林庄) 我来编辑
浅谈新课标下的数学概念教学(刘小明) 我来编辑
集合的确定性及其“过程化”的教学(黎福庆) 我来编辑
培养创新意识 贵在激活课堂(刘其武)
引导学生反思 提高解题(覃 蓓)
数学预习之我见(薛金立)
数学课堂教学中学生创新能力的培养(李肖华) 我来编辑
中学数学教学应兼顾严谨性与量力性(韦国练) 我来编辑
农村中学数学教师与学生的适配性教学尝试(颜爱萍) 我来编辑
初中数学概念教学的几点思考(王原英) 我来编辑
这样的一节课算成功吗?(张 娟) 我来编辑
“数形结合”在初中数学教学中的应用(付 萍) 我来编辑
浅谈数学课堂讲授的时机选择(薛丘根)
传授知识与培养思维齐头并进(韦亮红)
年轻教师如何提高听课效率(何健全)
浅谈怎样培养学生的探究思维能力(许 涛 许 杰) 我来编辑
数学教学中变式训练探究(谭振东) 我来编辑
引领聋生有效学习平面几何(朱美秦) 我来编辑
构造函数解决规律探求问题(庞礼金) 我来编辑
由一道高考题想到的(刘海峰 宗火祥) 我来编辑
正余弦“三兄妹”(仲永红)
关于事件独立性的两种判断(路兴平) 我来编辑
ad±cd=ef型命题的解题思想(戴建坤) 我来编辑
从2008年数学高考题看排列组合解题策略(钟万养) 我来编辑
定义新概念型中考压轴题探析(朱卫平 王临军) 我来编辑
二项式定理考点分析(贾 刚)
巧用面积法 妙解几何题(周 琳)
巧证数列不等式(张德良)
活用数学思想方法 合理进行分式运算(金艳丽) 我来编辑
求对称曲线方程的简便方法(李 霓) 我来编辑
数形结合求值域(最值)(袁中飞) 我来编辑
数列求和的六种方法(王延琴) 我来编辑
体积转换法解题例谈(王玉良) 我来编辑
在斜坐标系下重新认识向量坐标(原雷庆) 我来编辑
[物理]
加强学生创新意识和能力的培养(闻 燕)
“启发引导综合法”在习题课中的教学尝试(杨福平)
一切为了每一位学生的发展(王艺文)
引导学生自主学习物理的策略(赵明华) 我来编辑
初中物理教学中学生创新能力的培养(王 平) 我来编辑
关于物理实验备课的几点思考(赵金霞) 我来编辑
在物理教学中培养学生创造性思维(刘辰学) 我来编辑
一道高考题的解析及应用推广(张吉生) 我来编辑
一道力学题的错解分析(刘 玲) 我来编辑
关于洛伦兹力的疑点分析与探讨(常建霞) 我来编辑
电学黑箱问题例析(徐纯中) 我来编辑
探究凸透镜成像规律活动中的新收获(刘俊和) 我来编辑
浅谈如何排除电子学题中的干扰性条件(李成青) 我来编辑
分清电路 巧选公式(周凤登) 我来编辑
可持续变化电路分析与解题研究(温玉泉) 我来编辑
应用逆向转换法解物理问题(陈占宏) 我来编辑
[化学 生物 其他]
增强化学课堂实验效果的一点尝试(刘青霞)
化学有效教学初探(张云芬)
高三化学专题复习学案的设计与实施(张凡乐)
三维目标化学教学中学困生的转化(秦兴武) 我来编辑
高中化学跨学科教学研究(杨志远) 我来编辑
当一回“主特人”教师(叶燕红) 我来编辑
增强记忆效率 提高化学学习水平(朱剑斌) 我来编辑
例谈高中化学说课(曹 彬) 我来编辑
新课改下高中化学教师实施合作学习现状调查及思考(唐新忠) 我来编辑
试论初中生物教学中学生科学素养的教育(周在庆) 我来编辑
提高学生实验设计题解题能力的策略(郑 洁) 我来编辑
在生物教学中渗透思想品德素质教育探微(何 斌)
试论高中学生生物实验分析能力培养的对策(廖先平)
初中生物教学中学生能力的培养(吴庆友)
研究性学习案例(陈宝定) 我来编辑
《蛋白质与氨基酸》教学案例(马海云) 我来编辑
提高科学学习能力的对策研究(许忠华) 我来编辑
值得注意的几个电解质溶液问题(吴玉山) 我来编辑
质量守恒定律导学(曹沛红) 我来编辑
转换法(李明玉) 我来编辑
腌制品为何耐腐蚀(袁 野 吴 星) 我来编辑
浅谈如何做好农村中学班主任工作(曾 毅) 我来编辑
中小学校内体育竞赛改革的创新实践(黄安平) 我来编辑
浅谈多媒体教学课件制作(李 季) 我来编辑
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