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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2008年第04期

[数学]
初中数学实施分层教学的实践与研究(陈建林) 我来编辑
关于数学开放题的设计及其思考(黄 强) 我来编辑
现代信息技术在数学教学中的运用初探(邓 剑) 我来编辑
在归类探究中提升复习效率(舒 畅) 我来编辑
例说数学问题解决的思维调控(杨 铮) 我来编辑
职高学生学习数学思维障碍的成因及对策(潘建新) 我来编辑
职高数学教学中开展研究性学习的探索与实践(丁德东) 我来编辑
例说初中数学探究性学习的教学设计(戴彩照) 我来编辑
注重学生发散思维 培养学生创新能力(王达强) 我来编辑
过程与结果并举 情感与技能并重(徐 羽) 我来编辑
寓情感教育中数学教学(蒲瑞德) 我来编辑
从四个方面提高学生的数学运算能力(刘计凤 潘兴法) 我来编辑
在数学教学中学生创造性恩维能力的培养(魏德广) 我来编辑
“新课标”下数学课的几种导入方法(卢会英) 我来编辑
优化教学环节 注重教学策略(于发美) 我来编辑
指导学生创造性地自主学习之我见(寿新华) 我来编辑
引导学生进行“探究性学习”的教学策略(刘赞成) 我来编辑
二次函数的应用例析(徐学蕾) 我来编辑
数学课中学生阅读能力的培养(许立均) 我来编辑
新课程下数学课堂教学的探索(许艳丽) 我来编辑
数学教学中学生非智力因素的培养(陆雪霞) 我来编辑
数学教学中的创新教育浅探(杨海霞)
学生创新思维能力培养浅议(陈少波)
圆锥曲线的光学性质及应用(杨婷燕)
巧构相似三角形求轨迹(郑丽卿 周英锡) 我来编辑
椭圆上的点对两焦点的张角问题的解析(赵长青) 我来编辑
巧用倒数天地宽(杨怀宏) 我来编辑
求解函数解析式的常用方法(夏朝友) 我来编辑
对分配问题与分组问题的初步研究(易朝霞) 我来编辑
用圆锥曲线的定义解题(赵学贵) 我来编辑
运用对称思想 巧解椭圆问题(伏建彬) 我来编辑
一个结论的妙用(何莲萍) 我来编辑
恒成立问题的常见题型及其解法(韩立华) 我来编辑
解排列组合问题的策略(李 军) 我来编辑
范围类填空题求解的常见误区分析(高之祥) 我来编辑
多个单调区间为何不宜写成“U”的形式(朱永瑛) 我来编辑
[物理]
新课程理念下物理作业设计技巧(林芳丛)
高中物理实验室开放式教学与管理的探讨(李金莲)
关注教学细节 造就精彩课堂(颜君琴)
物理教学中学生非智力因素的培养(武梦国)
新课改理念下物理演示实验探微(陈兰慧)
如何搞好物理探究性实验的教学(王振山)
如何在物理教育中渗透环保教育(尹佐杭) 我来编辑
提高学生自主学习能力探微(张丽英) 我来编辑
在物理实验教学中培养学生创造性思维浅探(卢坚明) 我来编辑
课堂教学方法之我见(庞光克) 我来编辑
物理教学中的德育切入点(王 芳) 我来编辑
运用建构主义教育理论 创设物理教学新模式(蒋长玉) 我来编辑
略谈物理学中的逆向思维(张秀占) 我来编辑
普通高中学生学习物理困难的原因分析和对策(吕 坤) 我来编辑
用互动教学法讲评试卷(陈新康) 我来编辑
浅谈初中物理教学中的趣味性(闰少英) 我来编辑
弹性碰撞模型的运用赏析(李均正) 我来编辑
一类高中物理习题的演变及解析(宋银远) 我来编辑
浅探物理学中正负号的含义(周建金) 我来编辑
浅析摩擦力做功的特点(姚有贵) 我来编辑
神奇的聚焦(谢海荣) 我来编辑
由高考物理命题特点看高三复习(于庆梅) 我来编辑
液体密度测量方法归类例析(周声雄) 我来编辑
测定小灯泡额定功率的实验延伸(范桂明) 我来编辑
也谈如何理解电磁波的图像(刘海棠) 我来编辑
奥运与中考(黄印林 程德芹) 我来编辑
北京高考物理选择题赏析(蓝坤彦) 我来编辑
“模式补形”在物理中的应用(田作松) 我来编辑
应用“人船模型”巧解难题(李素玲) 我来编辑
谈初中物理解题技巧(殷岳芝) 我来编辑
[化学 生物 科学 其他]
两节“教授级”中学化学高级教师评比课带来的启示蔡兴锋 储开桂 我来编辑
论化学教学中学生自主探究学习模式的构建(徐益君 曾蕴亚) 我来编辑
新课程理念下化学课堂多媒体教学的反思(周金明) 我来编辑
新课程下高中化学“反思教学”探索(范文然) 我来编辑
初三化学学困生转化刍议(孟爱升) 我来编辑
化学实验教师在化学教学中的地位(罗仲雄) 我来编辑
巧妙导入 提高化学教学质量(石飞飞) 我来编辑
怎样在化学教学中培养学生的质疑能力(黄基荣)
化学问题教学实践浅探(陈增庆)
一道高考题对化学教学的启发(牙海新)
和中化学教学改量的初步尝试(黄冬艳)
“主体参与型”教学模式在初中化学教学中的应用(裴绍娟)
谈化学教学中教学情境的创设(王漪云)
浅谈在中学化学教学中帮助学生提高记忆效率(蔡云海) 我来编辑
运用多媒体辅助化学教学提高教学效果(关 红) 我来编辑
化学教学中愉快教学的尝试(陈长喜) 我来编辑
中学生物学教学应加强人文教育(马勇光)
新课程理念下的生物课堂提问(李迎春)
优化生物教学“三加强”(李书芬)
地理教学中的美(王福安)
化学实验融科学和人文精神浅探(陈建素)
“注射器在化学实验中的妙用”案例及反思(印 红)
优化科学实验教学 开发学生创新思维(姜方良) 我来编辑
化学实验课中的“抑扬顿挫”(黄 健) 我来编辑
对提高高中化学演示实验效果的思考(韦 玲) 我来编辑
化学实验探究课案例(黄 健) 我来编辑
浅谈高中生物实验教学对学生能力的培养(蔡 敏) 我来编辑
做好生物实验 提高教学质量(孙秋蕴) 我来编辑
浅谈中学生物课外实验的重要性(张桂彩) 我来编辑
如何激发学生对生物实验的兴趣(高 玲) 我来编辑
多步氧化还原反应中电子转移情况的探讨(何美秀) 我来编辑
同分异构体题型与解法导析(马文平) 我来编辑
置换反应的类型、规律及应用(张荣花) 我来编辑
等效平衡原理、规律及其应用(王彦磊)
原电池复习指要(王清旺)
古诗词中的科学(袁兰英)
解化学坐标图像问题导析(王 彬) 我来编辑
NO2、NO和O2混合气体计算分类举例刘青霞 我来编辑
“一字之差”的化学术语辨析(曹沛红) 我来编辑
遗传规律计算问题分类导析(魏书红) 我来编辑
审题(李志刚 李晓波) 我来编辑
十字交叉法漫谈(黄 杨) 我来编辑
氧化还原反应方程式配平(江 敏 陈春桂) 我来编辑
农村初中“留守学生”现状调查及对策分析(汤杰英) 我来编辑
有感于江西临川一中(侯代忠) 我来编辑
如何激发学生上体育课的热情(夏春兰) 我来编辑
中职学校电子商务专业实验课系统的设计分析(张慧芳) 我来编辑
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