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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2008年第03期

[数学]
数学教学中学生应用意识的培养(钱冠飞) 我来编辑
建构主义教学思想在中学数学课堂教学中的运用(孔德利) 我来编辑
解析一类应用题(赵字博) 我来编辑
建构主义教学思想在中学数学课堂教学中的运用(孔德利) 我来编辑
解题反思 训练思维(汤成军 陆广地) 我来编辑
试论数学思维的创造性(麦群超) 我来编辑
数学中的变式引申教学(潘东宝) 我来编辑
谈数学教学中的“出错也出彩”(李锦平) 我来编辑
新课程对教师的新呼唤(王槐松) 我来编辑
在数学课堂上为学生创新的幼芽他提供一片沃土(王志媛) 我来编辑
激情活力 欢乐沟通(唐立民) 我来编辑
把学习的主动权交还给学生(邬海滨) 我来编辑
注重培养学生的创造性数学思维(苏方江 陈海宁) 我来编辑
创设情境与数学教学(张立永) 我来编辑
在新课程下如何让学生学好数学(周益凤)
数学试卷讲评的策略(玉英说)
在函数定义域的教学中深化学生思维品质的培养(马东华)
新课程期待中学数学教师转变角色(林仁英) 我来编辑
在数学教学中激发学生的(李 伟) 我来编辑
浅谈新课标下初中数学作业的设计与评价(黄永恩) 我来编辑
浅谈初中几何的教学方法(钟 武) 我来编辑
谈谈数学课堂中的智慧教育(石黄香) 我来编辑
新课程理念下数学学习情景的创设(陈伟东) 我来编辑
一道值域小题的多种解法(张志学) 我来编辑
探索法在数学趣题中的应用(刘辉忠) 我来编辑
构建函数巧证不等式(赵长青) 我来编辑
一类排列问题的另解(韩登贵) 我来编辑
浅析多项式函数图象的应用(李莹华) 我来编辑
有趣的计数问题(王晓梅) 我来编辑
例谈线性规划问题求解(李让仁) 我来编辑
[物理]
在物理探究性学习中培养写生批判性思维(陈业心) 我来编辑
让学生有“豁然开朗”的心灵体验(杨勇诚) 我来编辑
新课程物理课堂教学有效性的“四化”(陈明全) 我来编辑
在探索活动中培养学生的创新思维(张爱娟) 我来编辑
物理探索式教学的实践和策略(王国庆) 我来编辑
在物理教学中深化创新教育(王京钟) 我来编辑
物理实验创新教学浅议(黎正旺) 我来编辑
物理模型思想在教学中的应用(王付萍) 我来编辑
多媒体技术在物理教学中的应用(周树青) 我来编辑
物理教学应培养学生画图处理问题的习惯(杭国荣 胡生青) 我来编辑
物理阅读之我见(刘晓阳 路运勤) 我来编辑
如何突破传统物理考试的屏障(杨日刚) 我来编辑
物理就在我们身边(蔡希祥) 我来编辑
寓美于物理力学主干知识的复习(王卫东) 我来编辑
关于机车启动问题的分析(单福春) 我来编辑
变力做功问题归类例析(皮春梅) 我来编辑
动量守恒定律复习指要(王立新) 我来编辑
一题多得 提升能力(俞海媚) 我来编辑
用牛顿第二定律判定静摩擦力方向的方法(唐吉香) 我来编辑
等效法在中学物理中的运用(牛托稳) 我来编辑
力的矢量三角解法技巧(宋大亮) 我来编辑
运用类比法巧解物理题(王七宁) 我来编辑
[化学 生物 科学 其他]
化学教学中的情景创设(骆 权) 我来编辑
寓德育于化学教学之中(莫汝新) 我来编辑
浅谈中学化学教学中的爱国主义(董唐柱) 我来编辑
新课标下化学教学中如何培养学生的问题意识(宋秋荣) 我来编辑
在化学教学中培养学生的创新能力(孙根兰) 我来编辑
气体实验中量气装置专题教学设计(李阔斌) 我来编辑
在生物教学中重视爱国主义教育的渗透(潘世祥) 我来编辑
试论生物新课程理念下学生创造性思维能力的培养(李义忠) 我来编辑
“三色农业”与生物教学(王永美) 我来编辑
科学教学中实施探究学习浅析(毛天龙) 我来编辑
运用语言艺术 活化科学教学(陈凤荷) 我来编辑
科学教学中探究性学习的教学策略(胡炳良) 我来编辑
让科学教学立足生活(骆铁苗) 我来编辑
以科学的方法教《科学》(朱风华) 我来编辑
相似性理论在生物教学设计中的应用(王进才) 我来编辑
新课程理念与化学教学方法(张中人) 我来编辑
三环目标教学法初探(钟丹舟) 我来编辑
新课该中学如何过好“习题关”?(孙维军) 我来编辑
使用化学新教材 树立正确教改观(范九香) 我来编辑
高中女生学习化学障碍探究(吴 特) 我来编辑
实验导入激活探究思维(赵世敏) 我来编辑
高中化学实验教学中研究性学习刍议(周明强) 我来编辑
数学后进生的认知特点及教学策略(王伟生) 我来编辑
探究性实验小园地(许 文) 我来编辑
实验室制取二氧化碳装置的改进(罗仲雄) 我来编辑
如何让学生真正参与化学实验教学(刘江星)
用对比法学习电化学知识(李俊文)
“解后思”是提高化学解题能力的最佳途径(李慧连)
常见无机推断题的突破口(王新堂) 我来编辑
化学方程式中符号的运用(薛志英) 我来编辑
审题的策略与操作方法(李三保) 我来编辑
化学平衡题解法例析(黄基荣) 我来编辑
“残基思想”在有机化学推断题中的运用(韩春宏) 我来编辑
例谈数形结合思想在化学解题中的应用(蔡兴锋) 我来编辑
浅谈如何树立班圭任的威信(覃新生) 我来编辑
学困生更需要关爱(李逢耀) 我来编辑
尊重个体差异 实施差异教育(何福波) 我来编辑
浅谈新时期对中小学教师的素质要求(唐思阶) 我来编辑
“互动式教学模式”在职校计算机操作课中的构建与实施(黄 东) 我来编辑
浅谈信息技术“以训练为主线”教学法的“五性”(李细江) 我来编辑
如何培养中学生上体育课的兴趣(徐守廷) 我来编辑
浅谈如何提高学生的中长跑成绩(王庆生) 我来编辑
数学后进生的认知特点及教学策略(王伟生) 我来编辑
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