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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2007年第11期

[数学]
展示新课堂 追求高质量(农丽娟) 我来编辑
再谈数学教学中探究性学习策略(廖远文) 我来编辑
初中数学课堂教学中的“温故而知新”(梁汝祥)
走进新课程的几点思考(洪 岩) 我来编辑
中学数学教学方法改革的一种模式(刘毓环) 我来编辑
如何帮助特长生走出数学学习的误区(韦克兰) 我来编辑
对高中数学情境教学策略的思考(秦榕蔓)
浅谈新课标要求下的中考复习(杨丽卿)
新课程下中考数学复习课选例的“八性”(邓玉金) 我来编辑
突破不等式问题的五种数学思想(张 景) 我来编辑
运用均值不等式求最值(何健全) 我来编辑
巧用判别式解题举隅(潘春燕) 我来编辑
解析几何中数形结合思想的应用(葛景莲)
[物理]
对初中物理探究式教学的几点认识(黄 平) 我来编辑
浅谈在物理教学中如何进行“探究式教学”(刘积能) 我来编辑
贵在多思 益在总结(孙潮海)
简论物理教学中的“提问”(冉国锋) 我来编辑
演示实验的讲解探析(吴运国)
一道物理题的解题思路透析(陈传来)
用电压表和电流表测电阻的方法(杨克刚)
热学中的几类实验例析(李燕平)
[化学 生物 其他]
初中科学课堂教学中插图资源的开发和利用(庞春飞) 我来编辑
良好的开端等于成功的一半(尤海伟) 我来编辑
构建多样化教学方式和学习方式(周秀龙) 我来编辑
生物教学“示范课”中的“十缺陷”(郑志宏) 我来编辑
把节能教育深入到科学课堂中(应东娜) 我来编辑
农村普中生物课程设计浅探(孟 考) 我来编辑
集体备课亟待除尘清障(邓跨虎) 我来编辑
从建构主义学习观看错解纠正的必要性(张 逵)
浅探如何尽快适应高中化学新课程教学(韦以堂) 我来编辑
高中生学习化学心理问题分析和疏导(蒙 丽) 我来编辑
新课程《科学》教学探索(朱松标)
让学生质疑的智慧闪光(沈 鸣) 我来编辑
在化学课堂教学中促进学生意义学习(朱红燕)
如何发挥初中化学教学对中学生素质提高的促进作用(吕祖其) 我来编辑
在《溶液的形式》教学中渗透辩证唯物主义观点的初步实践(王加富)
创设和谐课堂 培养良好学习行为(李育坚)
“反思性教学”在课堂教学中的运用(李 阳)
让学困生在生物学习中学会自信(方海清) 我来编辑
比较法在科学课堂教学中的运用(杨秀文)
浅谈在化学计算教学中培养学生的思维品质(袁永兵)
“建模”在《科学》教学中的应用(温剑飞)
生物教学中古诗词的引用(尚 磊)
浅谈比喻在生物教学中的应用(谭邦应)
2007年宁波市中考引发的几点思考(谢玲珠)
点评两例过量计算题(杨文斌 段仁忠) 我来编辑
“等效思想”在化学平衡中的应用(史延海)
生物实验中实验组与对照组的判断(郭文江) 我来编辑
有关细胞知识的易错概念比较(李启明) 我来编辑
化学实验教学功能初探(王 飞) 我来编辑
对中学化学实验教学的探讨和研究(覃丽曼) 我来编辑
运用化学实验教学手段培养学生的能力(姚伟韦) 我来编辑
浅谈有机化学复习策略(黄经建)
有机化学复习中的自主学习策略研究(骆翠琳)
有机化合物中引入羟基20法(侯建国) 我来编辑
运用整体思维法巧解混合型计算题(任 琨) 我来编辑
用临界法解一类化学计算题(程家明) 我来编辑
生物选择题常用的解题方法(朱佳园)
精品课程建设的关键是教师队伍建设(杨秀前) 我来编辑
如何协调学生的张扬个性与爱国情怀(梁粤海) 我来编辑
班主任工作中的语言艺术(区 畅) 我来编辑
新时期德育工作的实效性(陈玉奇 张恒玲) 我来编辑
怎样做好德育工作(温 谊) 我来编辑
电工基础课中的“六导”教学(梁桂娥) 我来编辑
电子商务与物流业未来整合发展方向刍议(何 宇) 我来编辑
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