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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2007年第01期

[数学]
高考数学创新题能力(苏 倩 昌国良)
探析中考数学命题新趋势(罗文君)
在初中数学教学中发展学生的数学思维(顾兴华)
引导学生主动探索 培养探究数学习惯(侯庆盛)
新课程理念下做好教学工作的几点思考(郁文美) 我来编辑
浅探初中数学教学方式的转变(吴 芳) 我来编辑
数学教学如何体现学生的主体地位(汤富荣) 我来编辑
情境,走进数学世界的路标(孙晚成)
谈初中数学课“前奏”教学(梁进海)
浅谈高中数学的课堂教学(贾粉玲)
由“提公因式法”一课说开去(石建忠)
利用数形结合 提高教学效果(王建英) 我来编辑
浅谈新教材使用的几点体会(崔俊华) 我来编辑
例析数学教学中的美育渗透(陆素莹) 我来编辑
例谈立体几何的解题策略(王兴华) 我来编辑
析数学解题中的辩证思维(马金文)
立体几何解题要善于寻找“题眼”(杨文举) 我来编辑
挖掘隐含条件解数学题评析(牛计珍) 我来编辑
数列求和方法例谈(胡华坤) 我来编辑
斜率公式在解题中的应用(何 琼) 我来编辑
求一元二次方程整数根方法举隅(胡国生) 我来编辑
例析三角换元在解题中的应用(陈加俊) 我来编辑
例谈一元二次函数最值的延伸(杨显涛) 我来编辑
[物理]
初中物理新课程的学生评价研究(沈卫东 孟昭顺) 我来编辑
激发学习兴趣培养物理思维(张秀敏) 我来编辑
物理教学中应如何促进学生的有效学习(蔡丽平) 我来编辑
在物理实验习题教学中培养学生的创新思维(周建云) 我来编辑
物理教学培养学生直觉思维的途径(郭香梅) 我来编辑
与“船”有关的物理模型分类导(蒋李军 傅雪平) 我来编辑
简析安培力冲量及其应用(李志豪) 我来编辑
由2006年高考试题谈审题(陈凭心) 我来编辑
sinα≈tgα≈α在高中物理中的应用(侯发展)
小议相干长度在光的干涉中的制约(王书方) 我来编辑
干涉条纹位置及间距的确定(李文艳) 我来编辑
浅析卫星变轨问题中的几个速度(周凌峰 李 兴)
初中物理习题典型错解剖析(杨 锋 董建军) 我来编辑
从一道高考题谈做功问题(邓宏伟) 我来编辑
例谈电学动态题的解题思路(李福生) 我来编辑
转化在解直线运动问题中的运用(陈曙东)
图像在物理解题过程中的应用(王峻峰) 我来编辑
新课程背景下的物理探究题赏析(康 虎) 我来编辑
探究性学习法在物理教学中的运用(陆素芳) 我来编辑
测电源电动势和内阻实验的误差分析(杨 雄 吴齐全) 我来编辑
《互感和自感》的导入(高占国) 我来编辑
[化学 生物 其他]
构建技能型化学课堂(郑永艳) 我来编辑
重视化学教学中的阅读指导(杨和国) 我来编辑
高三化学复习教学的几点感悟(马兴飞) 我来编辑
实验教学中学生探究技能的培养策略(陈筱园) 我来编辑
创设问题情景培养学生思维能力(季承勇) 我来编辑
提高习题讲评课有效性的探索与思考(潘银聪) 我来编辑
浅谈如何上好化学试卷评析课(黄金泉)
从“教学做合一”打开学生创造之门(李海燕)
对探究性实验教学的实践与思考(钟钱江)
一堂探究性生物实验课的教学与体会(姜德宏)
浅谈生物课程中的青春期教育(沈永香)
离子方程式书写的常见错误成因分析及对策(蒋伟刚)
容易混淆的十对化学概念(董 林) 我来编辑
几组一字之差易混概念的辨析(张连季) 我来编辑
仰俯视引起的实验误差小结(杨 帆) 我来编辑
NaOH溶液与HC1溶液中和反应实验问题剖析(朱黎明) 我来编辑
赏析两道结构新题(张祖荣) 我来编辑
一道混合气体的计算题赏析(贾崇明) 我来编辑
“守恒”思想在判断溶液微粒浓度关系中的应用(杜虎勤) 我来编辑
质量守恒定律题型浅析(张公进) 我来编辑
电解原理应用几例(刘淑丽) 我来编辑
拆分法在有机物解题中的运用(张占校) 我来编辑
熟用守恒法巧解计算题(江宏伟) 我来编辑
生物实验中变量的确认与处理(张嗣俊) 我来编辑
中小学校机房的维护之我见(李学菊) 我来编辑
学校班级管理的两个方面(吴世军) 我来编辑
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