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《中学理科·综合版》
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《中学理科·综合版》2006年第10期

[数学]
略谈数学教学中学生想像力的培养(王卫娟) 我来编辑
浅探学生教材阅读能力的培养(王文彦) 我来编辑
体会新课程理念 突出教学个性化(杨岚凤)
数学研读能力的培养及评价(王建英)
数学教学问题设置应注意“五性”(胡 坚)
教科书中两个值得商榷的地方(张 平) 我来编辑
数学课堂导语的几种形式(范书敏) 我来编辑
学生数学应用意识及能力的培养(牛春枝) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新思维(梁庆韶) 我来编辑
浅议学生提问能力的培养(秦延梅) 我来编辑
新课标下的数学教学策略(韩 挺) 我来编辑
学生数学意识的培养初探(吴克诚) 我来编辑
如何培养学生的数学自学能力(刘 军) 我来编辑
一题多变 一题多思 一题多解(王世恩) 我来编辑
用空间向量解立体几何题导析(覃运枝) 我来编辑
构造基本图形 巧证比例线段(冒小波) 我来编辑
运用数形结合法 巧解数学综合题(韦前荣) 我来编辑
例谈数形结合在解题中的应用(林继军) 我来编辑
排列组合问题常见解题方法(张玉敏) 我来编辑
例谈用待定系数法进行因式分解(周耀忠) 我来编辑
[物理]
论新课程理念下教学过程中的三大关系(石德海) 我来编辑
探究式学习的“猜想与假设”(谢慧勤)
浅谈在物理教学中培养学生的创新思维能力(黄东彪)
在力学教学中培养学生的思维能力(张爱兵)
浅谈防止初中生物理成绩分比的策略(李明权) 我来编辑
浅议探究式教学与学生创新能力的培养(张南成) 我来编辑
万有引力定律教学案例分析(关宇筠) 我来编辑
谈谈“功”的教学(管华锋) 我来编辑
以物理知识为载体 培养学生的创新意识(唐翠香) 我来编辑
从一道习题看开放式教学(刘 星) 我来编辑
培养高中生物理解题能力浅探(孙 燕) 我来编辑
物体分离问题解答例析(董现平) 我来编辑
浅谈物理试题中的隐含条件(赵家兴) 我来编辑
一道浮力选择题的解答及拓展(刘晓琳) 我来编辑
与欧姆定侓相关的电路问题分类例析(许云山) 我来编辑
2006年全国高考理综卷I物理试题分析(严德宝) 我来编辑
2006年高考理科综合第24题另解(王 胜) 我来编辑
标新立异 突出能力考查(李小莲) 我来编辑
初中物理演示实验六忌(马清河) 我来编辑
简析电流表内、外接的选择(赵为军) 我来编辑
浅析半偏法测电表内阻(王 东) 我来编辑
JO203型打点计时器常见故障及分析(张友林) 我来编辑
[化学 生物 其他]
化学教学中培养学生创造性思维的探索(韦子君) 我来编辑
生物教学如何培养学生的记忆能力(罗锡明) 我来编辑
荣辱观在生物教学中的渗透(王艳霞) 我来编辑
分散难点 循序渐进(杨多兴) 我来编辑
浅谈如何抓好初中化学教学(梁红霞)
生物课堂教学语言特点综述(师景峰)
养成良好学习习惯 提高生物科学素养(宋华祥)
浅谈课程内涵的变化趋势(杜治国) 我来编辑
创设“问题情境” 培养学生能力(张振英) 我来编辑
浅谈中学化学启发式教学的方法(徐 芷) 我来编辑
在生物教学中培养学生科学精神浅探(冯新满) 我来编辑
多用“紫砂锅”,少用“微波炉”(干兴华) 我来编辑
化合价复习指要(赵冬梅 隋艳东) 我来编辑
元素及化合物知识学习指要(戴国良)
浅谈高考化学复习教学中学生思维能力的培养(王灿华) 我来编辑
浅探等效平衡间的关联(程少军) 我来编辑
“特殊盐”习题举隅(杨文斌) 我来编辑
高中生物中的几种反馈调节模型(邓 鹏) 我来编辑
高考新热点——化学反应中的能量变化(张新中) 我来编辑
利用排除法提高选题的得分率(马彩龙) 我来编辑
有关Na2O2计算问题的巧解杨圣群 我来编辑
利用配子概率巧解遗传题(周业容) 我来编辑
如何加强中学生蓝球意识(刘祖逖) 我来编辑
浅议当代校长的终生学习(彭庆华) 我来编辑
浅谈班主任的四个“特别注意”(黎良展) 我来编辑
对差生转化工作的认识及体会(曾庆东) 我来编辑
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