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《中学理科·初中版》
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《中学理科·初中版》2009年第10期

[封面文章]
实施分层教学 促进技校学生数学学习(金华标) 我来编辑
[专题探讨]
“务虚”变法(邵理明) 我来编辑
解读新教材有感(黄美萍) 我来编辑
预习——被动学习变主动学习的催化剂 我来编辑
谈数学课堂中小组合作学习的原则 我来编辑
中学数学教育改革对中学数学教师素质的要求(林 勤) 我来编辑
走“进”新课程(潘端荣) 我来编辑
浅议新课标下的数学教学反思(何 光) 我来编辑
探究学习教学的观念更新与角色定位(何尚历) 我来编辑
初中数学面对新教材的改革如何发展 我来编辑
[教学经纬]
教学环节与学生能力的培养 我来编辑
初中数学课堂的“问题教学”初探 我来编辑
“错”也是一种宝 我来编辑
中学数学教学中培养学生创新思维能力浅探(曾金传) 我来编辑
高中数学解题教学中如何渗透创新思维的培养(莫记福) 我来编辑
怎样培养和提高学生学习数学的兴趣(成庄保) 我来编辑
试论数学新课程理念下学生思维的智力品质及其培养途径.叶现富 我来编辑
浅谈数学课堂教学中的设疑艺术(黎清梅) 我来编辑
《几何图形》教学设计(彭凤英) 我来编辑
吸引学生听课注意力的方法举隅(黄开华) 我来编辑
浅谈高中数学复习课的教学设计原则 我来编辑
寓德育于数学教学之中(黎勇光) 我来编辑
分类讨论 贵在自然养成(徐爱明) 我来编辑
信息技术在数学教学中的应用(陈宝军) 我来编辑
初中数学有效教学初探(王 芳) 我来编辑
关于数学课堂提问的几点思考(许保发) 我来编辑
职高数学教学中转变学生学习方式刍议 我来编辑
优化“导”与“学”的关系 提高教学的有效性(吉白强) 我来编辑
浅谈数学教学中的启发式教学 我来编辑
小议初中几何概念之教学艺术(林戴妹) 我来编辑
浅探初一数学教学中的学法指导(李 诚) 我来编辑
提升数学教学质量之我见 我来编辑
由课堂教学中的“意外”引发的思考(王新生) 我来编辑
在课堂中如何实施自主学习与交流合作 我来编辑
中学数学教学艺术探微(区海良) 我来编辑
以三角函数为载体培养直觉思维能力(秦 怡) 我来编辑
[考试研究]
对2009年高考中抽象函数问题的解法浅析(朱允洲) 我来编辑
近年中考统计问题考查分析(韩定忠) 我来编辑
[复习指津]
浅谈数列应用中的“错位相减”(向昌钊) 我来编辑
函数中的常见易混问题辨析(江 镜 熊青厚) 我来编辑
由一道高考题所想到的 我来编辑
对一道习题发展变化的探讨 我来编辑
[解题方法与技巧]
浅谈变量代换(换元法)在代数运算中的应用(唐 珩) 我来编辑
以静制动 出奇制胜 我来编辑
巧用常数快速解题 我来编辑
初中数学求最值问题的方法(谢智雪) 我来编辑
巧用共线向量定理解高考题(王耀文) 我来编辑
一道数列题的典型错解(袁中飞) 我来编辑
简单推理算投影(张六军) 我来编辑
利用函数的单调性巧解方程和不等式 我来编辑
[物理]
教好物理概念必须做到“五明确一加深”(彭小明 李爱华) 我来编辑
新课程背景下高中物理学困生的成因与转化研究(谢 宏 王书方) 我来编辑
浅探新课改下高中物理课堂教学的有效性 我来编辑
浅谈课后反思交流(张颖娣) 我来编辑
高中物理习题教学之我见(孙新民) 我来编辑
多媒体在物理教学中的作用探析(王 霞) 我来编辑
浅谈新课程理念下物理教学效果的提高(张声波) 我来编辑
试从“错题\错解”的习题教学中谈学生认知能力的培养(谭柳萍) 我来编辑
新课改下物理教学中存在的问题及对策(刘兴军) 我来编辑
理论力学视阈下一道振动问题的求解(吕璨珉) 我来编辑
物理学习中思维欠缺探析 我来编辑
浅议学生画图分析解题习惯的培养(赖 龙) 我来编辑
物理实验——创新教育的生命线 我来编辑
优化物理实验教学 培养学生创新能力(蒙淑懿) 我来编辑
在实验探究中培养学生良好的思想品质(蒋荣和) 我来编辑
小小饮料瓶 课堂大应用(孙成霞) 我来编辑
传感器的应用分类探析(周 志 张启业) 我来编辑
作出v-t图像 分析运动问题(闫玉枝) 我来编辑
竖直平面上半圆形光滑轨道运动的研究(刘少慧) 我来编辑
机械波传播的多解问题 我来编辑
巧用作用力与反作用力 我来编辑
注重物理过程分析 提高逻辑推理能力 我来编辑
浅析“轻绳”\“轻杆”和“轻弹簧”(黄宏标) 我来编辑
利用知识迁移 巧解电功率计算(苗 明) 我来编辑
微元法在高中物理解题中的应用 我来编辑
利用数学方法解决物理问题(牛学德) 我来编辑
一道题目 两种解法(李晓龙) 我来编辑
[化学 生物 其他]
强化“主问题”设计 优化化学课堂教学(李爱东) 我来编辑
物质的量浓度教学探讨(覃四清) 我来编辑
在化学教学中培养学生的创新思维能力(张月奎) 我来编辑
略谈如何提高初中化学课堂教学的有效性(施卫娟) 我来编辑
坚持新课标理念 走出新教学误区 我来编辑
化学教学中如何实施创新教育 我来编辑
化学教学中自主学习能力培养的意义及实施策略 我来编辑
中学化学教学反思 我来编辑
初中生物教学中愉快情境的创设 我来编辑
生物教学中如何培养学生的学习兴趣(许红英) 我来编辑
浅谈“生物技术实践”选修模块的教学策略(李惠新) 我来编辑
生物教学旨在提高学生的生物素养 我来编辑
科学课堂教学的生活化设计策略(张绍阳) 我来编辑
提高化学习题课有效性的三个环节(马春丽) 我来编辑
关于初中化学层次型课外作业的思考 我来编辑
对化学研究性学习的几点思考(严考明) 我来编辑
化学美与化学教育(李世雄) 我来编辑
浅谈如何激发学生学习化学的兴趣 我来编辑
在化学教学中培养学生的兴趣(王宗效) 我来编辑
如何把好普通高中生物高考最后冲刺关(李桂莲) 我来编辑
对初中科学“问题”教学的探究与实践(陈和苗) 我来编辑
让学生在探究中学会学习 我来编辑
中学化学实验改革初探 我来编辑
新课程背景下如何提高化学实验教学(王 飞) 我来编辑
浅谈如何提高中学生的化学实验技能(农 放) 我来编辑
电解食盐水实验的创新设计(左龙军) 我来编辑
初中人教版化学实验改进二则(郑建军) 我来编辑
电解质溶液中水的电离平衡分类例析(杨建新) 我来编辑
初中化学“木炭还原氧化铜”的实验探究(黄介金) 我来编辑
中考化学计算题的复习策略(陈海锋) 我来编辑
浅议提高审题能力(潘春梅) 我来编辑
物质推断题中的易错点解析 我来编辑
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