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《中学理科·初中版》
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《中学理科·初中版》2009年第04期

[数学]
从等比数列的前n项和推导谈反思性教学(区 潜) 我来编辑
新课程下数学课堂呼唤情境教学(王震荣) 我来编辑
中学数学课堂培养学生参与意识的探究(尹艳红) 我来编辑
改革课堂教学 提高复习效率(刘学军) 我来编辑
巧用现代教育技术创造趣味数学课堂(谢 琳) 我来编辑
数学教学对学生能力的培养(马进荣) 我来编辑
如何让学生主动愉快地学习几何(刘 振) 我来编辑
小议如何提高初中数学课堂学习效率(农建伟) 我来编辑
巧用多媒体提高数学课堂教学效果(付志君) 我来编辑
在课堂教学中如何引导初中学生自主探究(江文才) 我来编辑
椭圆定义的三轮教学比较(徐婴祯) 我来编辑
漫谈初中数学课堂教学(张彩云) 我来编辑
数学教学中开放性问题的设计(丁永杰) 我来编辑
讲授《乘法公式》应注意的几点(李 涛) 我来编辑
数学学困生的成因及转化对策(李建基) 我来编辑
数学一题多解的魅力(庄 喜) 我来编辑
中学数学教学中学生发散性思维的培养(袁科均) 我来编辑
初中数学教学中学生创造性思维的培养(陈 青) 我来编辑
数学教学培养学生创新能力初探(孙秀珍) 我来编辑
现代教育技术在高中数学教学中的应用(邱小翠) 我来编辑
培养反思习惯 提高数学素质(覃敏寒) 我来编辑
将数学融入生活 培养学生数学应用意识(马箴言) 我来编辑
谈数学直觉思维及培养(李宏严) 我来编辑
初中数学思维能力培养途径探析(蓝汉云) 我来编辑
如何培养学生做数学作业的良好习惯(王继华) 我来编辑
初中生数学学习兴趣的培养(莫振归) 我来编辑
谈初一学生数学学习方法指导(黄小玉) 我来编辑
激发学生数学学习兴趣之我见(龙 春) 我来编辑
数学阅读的作用和途径(杨元韡) 我来编辑
刍议数学教学中学生语言表达能力的训练(王原英) 我来编辑
浅探初高中数学教学的衔接(潘 慧) 我来编辑
新课程浙教版数学教材的合理利用(施良红) 我来编辑
优化复习策略 提高复习效果(钟双群) 我来编辑
如何确定函数问题中自变量的取值范围(梁丽婵) 我来编辑
解斜三角形应用举例(郭习玄) 我来编辑
正确理解分式方程的增根(李亚军) 我来编辑
由一道考题说起(黄 聪 韦吉己) 我来编辑
线性规划思想应用点击(韦金香) 我来编辑
探究三角形和圆在圆锥曲线中的作用(郭寰业) 我来编辑
考题源于课本 构思各有千秋(黄先杰 刘 燕) 我来编辑
数列通项公式求解策略(孙坤菊) 我来编辑
用圆锥曲线的性质解绝对值不等式(卢莲妹) 我来编辑
解一道不等式证明题的多种方法(蒋英刚) 我来编辑
另辟蹊径求最值(马成良) 我来编辑
分类思想在等腰三角形中的应用(金正和) 我来编辑
关于不定方程x31+x32+x33解的研究张太国 郑立家 我来编辑
[物理]
物理教育中的“课程生活化”和“生活课程化”研究(徐有芳) 我来编辑
物理科学探究教学策略(梅凤刚) 我来编辑
论新课程标准下物理教师的合作(李利军) 我来编辑
浅谈中学物理教学中的德育教育(刘 杰)
在物理教学中培养学生良好的思维能力(莫炳贵)
在物理课堂中如何对学生进行人文素养教育(高碧芳)
物理教学中学生创新思维能力的培养(李耀锋) 我来编辑
物理教学中应让高一新生多动手(聂 非) 我来编辑
利用物理故事进行物理教学的探讨(张凤英) 我来编辑
多种教学器材在物理课堂上的应用(段玉霞)
改革物理实验教学心得体会(叶送迎)
浅谈新课改下初中物理实验教学(韦安勤)
新课标下物理实验教学的策略研究(蒋忠明) 我来编辑
物理教学中如何培养学生善于思考的习惯(李启灵) 我来编辑
切实加强实验教学 培养学生创新能力(王亚军) 我来编辑
初中物理实验教学方法初探(全永日) 我来编辑
高三物理复习课的教学策略探微(晁守德) 我来编辑
对圆周运动教学的探讨(杨秀君) 我来编辑
例析“人船模型”(张克忠) 我来编辑
一道电学题解法的反思(张世新) 我来编辑
浅探三类运动问题的分析解答(温玉泉) 我来编辑
[化学 生物 其他]
实施观念建构教学 关注学生认识发展(肖 蔚) 我来编辑
化学教学培养学生提问能力的途径(杨梦龙) 我来编辑
浅议学生化学兴趣的激发(吕 虎) 我来编辑
注重培养学习动机 提升化学教学质量(罗 燕) 我来编辑
从传统中寻求突破(吴春萍)
参与式教学法在初中化学教学中的应用(韦 文)
领会教材思想 设计教学方案 引导学生学习(吕雪娟)
化学教学中激活学生主体意识探微(孙云杰) 我来编辑
多媒体在化学教学中的合理运用(印 红) 我来编辑
浅谈《生物对环境的适应和影响》一课的教学(曹玲丽) 我来编辑
如何在生物教学中对学生进行环保教育(虞泽胜) 我来编辑
提高农村中学生物教学质量的探讨(丁 蕾) 我来编辑
开展有效探究 提高科学课教学质量(李 娜) 我来编辑
对生物新课程改革的几点认识(贾国瑞) 我来编辑
初中生物教学怎样组织学生开展讨论(黄贞兰) 我来编辑
创设学习情境 激发学生自主学习兴趣(谢 云) 我来编辑
浅谈生物教师必备的专业素养(丁帼鹤) 我来编辑
培养良好习惯 促进化学学习(张 娜) 我来编辑
老师方法好 学生兴趣高(沈传兴) 我来编辑
多媒体教学的设计与应用(李 忠) 我来编辑
中学化学实验教学中学生能力的培养(谭冠斌) 我来编辑
对化学演示实验教学的几点认识(郑娟霞) 我来编辑
浅析初中化学探究性实验设计(缪小童) 我来编辑
对探究性化学实验教学的探讨(王秀科) 我来编辑
新课程理念下《钠及其化合物》的复习(蒙建平) 我来编辑
注重基础和规律是应对无机推断题的有效策略(钟家幼) 我来编辑
如何寻找有机推断的突破口(杨奇飞) 我来编辑
浅析光合作用中的补偿点与饱和点(孙大兵) 我来编辑
挖掘隐藏考点准确解题(莫伟森) 我来编辑
巧用类比迁移 提高解题能力(陈燕莉 金 钧) 我来编辑
浅谈初中班主任如何管好班级(韦威觉) 我来编辑
如何缓解中学教师的职业压力(马文巧) 我来编辑
班主任与学生谈话的艺术(黄宗豪) 我来编辑
浅析影响学生体育兴趣的因素(陆旋进) 我来编辑
体育游戏在高中体育教学中的实践与体会(朱 文) 我来编辑
新课程背景下学校体育功能探析(吴界平) 我来编辑
体育考生高考前的心理训练初探(欧振飞) 我来编辑
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