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《中学理科·初中版》
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《中学理科·初中版》2009年第01期

[封面文章]
数学教学中的“做”与“学”(韦汝育)
高考中的抽象函数及解题策略(谭周滔) 我来编辑
物理概念教学应注意的几个问题(董金楼) 我来编辑
践行新课程 促进专业成长(曹晓东)
[数学]
再谈数学教学中创造性思维能力的培养(陈春来)
高中数学新课导入的几种常用方法(梁海方)
兴趣——学好数学的催化剂(周吉平) 我来编辑
初中生生活数学的实践研究(周志平) 我来编辑
如何让学生摆脱“能听懂课,不会解题”的困境(梁天厚) 我来编辑
初中数学作业人性化批改刍议(卢春华) 我来编辑
凸显主体地位 培养探究能力(朱成枫) 我来编辑
提高数学课堂教学效率的策略(何铁源) 我来编辑
优化作业环节 实现有效教学(卢 明) 我来编辑
高职复习中如何优化应用题教学(冯 武) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新能力(李杰丸) 我来编辑
浅谈数学“讲评课”的教学(裴承雄) 我来编辑
浅议课堂教学讨论的有效策略(李红梅) 我来编辑
如何提高九年级数学复习实效(周凌飞) 我来编辑
新课程理念下的课堂教学设计(黄庆红) 我来编辑
加强数学建模能力 提高数学应用意识(唐梅英) 我来编辑
不同水平学生学习高中数学符号的个案分析(陈 珑) 我来编辑
职高数学教学之我见(刘永光) 我来编辑
新课改中数学课堂教学模式创新摭谈(俞 燕) 我来编辑
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金(项恒生) 我来编辑
函数周期性的探究(马福长) 我来编辑
平面向量的交汇性(郑 冲) 我来编辑
中考数学复习策略漫谈(高清华) 我来编辑
对一道习题的剖析(乔 玉) 我来编辑
透析含绝对值不等式问题(杨志远) 我来编辑
巧记三角函数知识(王秋梅) 我来编辑
高考中以“数列”为背景的新题型(吉俊杰) 我来编辑
2008年高考福建卷(文)22(Ⅱ)(i)的推广(洪丽敏) 我来编辑
错用基本不等式解题实例分析(姚卿传 唐明干) 我来编辑
引入参数巧求最值(朱云峰) 我来编辑
正确运用数学概念解题三例(陈东升) 我来编辑
辅助圆在解题中的妙用(张 怡) 我来编辑
探索法在数学选择题中的具体应用(刘辉忠) 我来编辑
几何概型——让我们走近你(赏金祥) 我来编辑
立体几何中两类典型问题的向量解法(李建军) 我来编辑
代数问题的几何模型构造举例(周天喜) 我来编辑
如何在数列解题中渗透函数思想方法(王开祥) 我来编辑
巧用“唯一性”解题举隅(程国军) 我来编辑
巧用焦半径解题(钟万养) 我来编辑
[物理]
物理课堂中的探究性教学刍议(杨山录) 我来编辑
在初中物理教学中开展“学习型小组”的探讨(张玉华) 我来编辑
浅谈物理教学中学生创新能力的培养(王双霞) 我来编辑
发挥学生非智力因素作用搞好初中物理教学(李宏昌) 我来编辑
初中物理实验教学初探(王多兰) 我来编辑
初中物理实验存在的问题及解决对策(刘海连) 我来编辑
注重物理实验 培养学生能力(李志刚) 我来编辑
磁约束与电约束并存问题探析(王佃彬) 我来编辑
复习带电粒子在电场中运动要弄清的几个问题(吴海文) 我来编辑
神七轨迹精彩回眸(陶汉斌) 我来编辑
普通中学高三物理备考对策(骆淑超) 我来编辑
对2008年高考考查牛顿第二定律的思考(秦兴华) 我来编辑
眼睛与视力矫正实验的创新设计与制作(洪家旺) 我来编辑
初中电学课外趣味实验三则(潘华海) 我来编辑
色彩斑斕的光现象(向丽华) 我来编辑
巧用“以直代曲”化解疑难问题(徐将二) 我来编辑
化“动”为“静”巧解动态电路(何声德) 我来编辑
一道课本例题的解法探究(韩兴兵) 我来编辑
[化学 生物 其他]
浅探高中化学新课程的教与学(卢志福) 我来编辑
化学基本概念教学途径探微(赵丹丹) 我来编辑
改进实验教学模式 提高学生创新能力(周兴夫) 我来编辑
在中学化学教学中渗透辩证唯物主义思想(刘军红) 我来编辑
新课程下实施化学课堂有效教学的策略(邵 沁) 我来编辑
在化学课堂教学中促进学困生转化的探索(韦 光) 我来编辑
重视教学策略 强化概念教学(洪昌美) 我来编辑
在化学教学中培养学生的创新能力(付晓琴) 我来编辑
化学教学应给学生充分展示自我的机会(张 华 赵晓辉) 我来编辑
初中化学教学点滴体会(胡秀宁) 我来编辑
新课标下初中科学课堂提问的技巧(陈秋波) 我来编辑
初中生物教学渗透关爱生命教育浅探(林 峰) 我来编辑
简述常见生物课型组合媒体的运用要点(王明华) 我来编辑
农村初中生物教学如何正确应用多媒体(张敬华) 我来编辑
如何在初中科学教学中渗透思想品德教育(余建斌) 我来编辑
发挥科学学科优势 渗透环境保护教育(施孟群) 我来编辑
巧设合作学习 师生教学相长(柳爱芝) 我来编辑
培养学生问题意识 提高教学的实效性(章 尉) 我来编辑
建构主义理论在信息技术课中的运用(王 慧) 我来编辑
信息技术课堂中怎样进行网络伦理教育(陈 彤) 我来编辑
科学(浙教版)教材实验有效性的探究(张伟燕) 我来编辑
运用社会热点拓展科学课程资源(王炯霞) 我来编辑
新课程背景下科学作业设计的思考和实践(张法英) 我来编辑
学习高中有机化学常见的几个误区(陈孟勇) 我来编辑
及时复习化学知识的方法(梁传范) 我来编辑
中学化学实验除杂方法举隅(陈书寿) 我来编辑
守恒法在化学解题中的应用(程心愿 陶学兵) 我来编辑
寻找无机框图题“题眼”的方法(郭英文) 我来编辑
认识元素硒(周素珍) 我来编辑
2009年生物高考复习之浅见(徐素红) 我来编辑
运用守恒定律 巧解化学难题(张 娜 王义涛) 我来编辑
《建筑制图》教学的几点体会(冯艺萍) 我来编辑
谈“以人为本”的教育管理(郭首权) 我来编辑
如何与有缺点或错误的学生沟通(罗东言) 我来编辑
试论如何应对青春期的逆反心理(冼洁丽) 我来编辑
现代中学生近视原因及预防对策(袁兰英) 我来编辑
加强职业技术学院体育教学的心理健康教育(黄煜熙) 我来编辑
新课程背景下体育教学如何营造活跃的课堂氛围(许 峰) 我来编辑
新课标下体育教学中的分层教学探析(袁小平)
如何提高少年100米跑技术(钟里琳)
如何激发初中生对耐久跑的兴趣(陈卫忠)
综合训练法在中学生中长跑训练中的应用(吴九红) 我来编辑
对体育新课标的思考(李云国) 我来编辑
三门球运动进入课堂的价值思考(陈 杰) 我来编辑
试谈对中学生体育锻炼习惯的培养(徐建辉) 我来编辑
新课程标准下体育教学目标、内容、评价与模式的应用(陶红燕) 我来编辑
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