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《班主任》
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《班主任》2008年第04期

[特别关注]
当“80”后教师遇上“90”后学生(刘秋燕) 我来编辑
对“对班主任实施教育的特殊操作系统”的研究 我来编辑
[全国优秀班主任讲坛]
以人为本,构建和谐班集体(沙晓梅) 我来编辑
[名家解读]
你用心灵写诗,我用心灵读你(詹云增) 我来编辑
[工作笔谈]
高考前班主任应做好的几项工作(张 磊) 我来编辑
“反馈效应”治反复(吕 贇) 我来编辑
从学生的局促行为看师生交往中的(尚海涛) 我来编辑
[班级管理]
不要让常规管理制约孩子的创造性发展(曲云丹) 我来编辑
“教室吧”助我管理班级(张 宁 冯 敏) 我来编辑
[心理健康教育]
还青春一片蔚蓝的天空(张宏忠) 我来编辑
是谁把亲娘变成了保姆(李 辉) 我来编辑
[工作艺术]
有多少爱可以重来(王献章) 我来编辑
两块口香糖的批评艺术(陈 伟) 我来编辑
有话好好说(庄婷霞) 我来编辑
[生活与修养]
老师,我多希望和您做游戏(王兴伟) 我来编辑
由《雷锋当初学的谁》谈班主任的人格魅力(孙玉红) 我来编辑
[教育随笔]
“偶然”的背后是什么(万爱萍) 我来编辑
让苍蝇变成蜜蜂(夏传寿) 我来编辑
好汉要谈“当年勇”(徐德培) 我来编辑
[教育多棱镜]
德育应直面现实生活 培养孩子独立思维(刘小荣) 我来编辑
所谓早恋,不过是学生的一次人生经历(金源萍) 我来编辑
[我心目中的好班主任]
不一样的成功(吴灵燕) 我来编辑
陈老师二三事(蒋世东) 我来编辑
[班主任话细节]
给学生一个美丽的绰号(王海军) 我来编辑
幽默,让批评也美丽(黄颖瑜) 我来编辑
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