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《班主任》
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《班主任》2007年第10期

[理论与实践]
给予学生永久的精神动力(江来军) 我来编辑
班级性别文化浅谈(熊昌河) 我来编辑
[校长主任讲坛]
确立儿童立场,让孩子享受童年(袁文娟) 我来编辑
[全国优秀班主任讲坛]
为人师,真好(郑 瑄) 我来编辑
[工作笔谈]
值得反思的几种教育现象(周天良) 我来编辑
学生课堂异常行为的分析与管理(耿化利) 我来编辑
如何开好家长会(吴灵燕) 我来编辑
[班主任与教学]
要真实的遗憾,不要虚假的完美(程立海) 我来编辑
让调皮的手不再频频举起(陆少明)
[班级管理]
班级管理中的SOP(曾鸿彬) 我来编辑
[心理健康教育]
中小学生常见精神疾患案例(汤新华 黄 彦) 我来编辑
[工作艺术]
“反弹琵琶”别有情(郭黎晖) 我来编辑
“无中生有”的艺术(罗雪花) 我来编辑
[生活与修养]
“趣解”班主任(张开鹏) 我来编辑
鲜花寄深情(刘久芳) 我来编辑
[班队活动]
亲情互动(姜荣敏) 我来编辑
“推拉”的启示(戴军花) 我来编辑
[教育随笔]
从心里到眼里,都是温暖的(徐 玲) 我来编辑
“墓碑”风波(范国海) 我来编辑
心若在,梦就在(李远容) 我来编辑
原谅要体现在行动中(裘美芳) 我来编辑
[教育多棱镜]
另眼看“没有教不好的学生”(张 凯) 我来编辑
从“发禁”谈学校教育管理(沙挺然) 我来编辑
[我和学生的故事]
做个坚强的女孩,好吗(孙名先) 我来编辑
[我心目中的好班主任]
一副眼镜(吴志莲) 我来编辑
朦胧的回忆终生的教益(李 斧)
[班级文化之窗]
班主任寄语(陈小鹏)
[互动平台]
借用柔和的力量(马际娥)
[艺苑]
那个少不更事的年代(王晓宇)
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