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《班主任》
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《班主任》2007年第08期

[理论与实践]
论非智力因素培养对智力开发的作用(吕星宇) 我来编辑
[全国优秀班主任讲坛]
用心耕耘 奏响爱的乐章(姚嗣芳)
[工作笔谈]
我心目中的优质教育(魏淑珍)
莫让教育民主沦为虚话(陈庆云)
让课堂成为孩子心中的天堂(孟建梅) 我来编辑
“同理心”在师生沟通中的作用(李雪梅) 我来编辑
小学生品德不良现象的预防与纠正(张桂华 张志强) 我来编辑
[班级管理]
魏书生班级管理模式:法治,还是德治(周 勇) 我来编辑
如此晨会应休矣(刘正松 毛鹤美) 我来编辑
莫让教室美化成摆设(张晓燕) 我来编辑
[网络教育]
找准切入点 让学生远离网吧(侯宗宝) 我来编辑
[工作艺术]
我的生命=?(朱丽萍) 我来编辑
我和孩子有个约定(支菊芳) 我来编辑
[生活与修养]
柳叶,我想对你说……(赵传伟) 我来编辑
做最美的班主任(李志红) 我来编辑
老师,您该出操去了!(王爱红) 我来编辑
[班队活动]
我与蚕宝宝共成长(王小英) 我来编辑
着眼于学生成长需要的主题教育活动设计(袁文娟) 我来编辑
[教育随笔]
熟悉的陌生人(李 强) 我来编辑
孩子,别用这样的眼光看我(王安为) 我来编辑
温和的力量(王建丽) 我来编辑
偶像崇拜引发悲剧后的思考(崔桂英) 我来编辑
糊上“窥视窗”打开信任门(周来春) 我来编辑
[教育多棱镜]
也谈教师职业倦怠(钱 兵) 我来编辑
[我和学生的故事]
教育和谐从帮助无助学子开始(杨才纬 谢春燕) 我来编辑
从对立走向和谐(张凤军) 我来编辑
[我心目中的好班主任]
黄老师,您现在还好吗?(祝小飞) 我来编辑
向同事学做班主任(宁 杰) 我来编辑
[信息与借鉴]
家长合同:美国特许学校之家长参与新举措(韩伏彬)
英国教育考察见闻(程新宇) 我来编辑
[互动平台]
偷心的《班主任》(付群英) 我来编辑
老师,你们的童年才真的幸福(杜叶华) 我来编辑
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