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《班主任》
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《班主任》2005年第11期

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建设学习型班主任队伍 推进德育工作可持续发展(丁向荣) 我来编辑
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论新时期班主任思想政治工作的方法(张 芬) 我来编辑
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班主任工作中的辩证法(田学强 杨玉贞) 我来编辑
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班主任工作中常见的失误与心理效应(吴永连) 我来编辑
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班级无人监考的实验操作及其教育意义(成 平) 我来编辑
治班有“道”(王保迎 王振文) 我来编辑
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在数学教学中进行德育渗透的思考(姚允明) 我来编辑
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一道美丽的缝隙(程建华) 我来编辑
做个大写的老师(金乾波) 我来编辑
痛并快乐着(李小菊) 我来编辑
教育反省:幻城幽思(张述川) 我来编辑
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学生的心理问题不容忽视(李春梅) 我来编辑
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教育智慧让课堂精彩(沈秀芬) 我来编辑
改变就在刹那间(袁秀梅) 我来编辑
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三大“绝招” 学生情况早知道(徐 卫)
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一个曾经是“差等生”的独白(魏中夏)
对待“惩罚”请不要“谈虎色变”(李继彦)
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老街上的旧书摊(陆 浩)
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学校德育与班主任工作论坛暨庆祝《班主任》杂志创刊20周年大会在京召开赵敏霞 我来编辑
香港教育研究所所长谈华人品格教育两大缺陷 我来编辑
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