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《班主任》
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《班主任》2005年第09期

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坚持与时俱进 推进德育创新(丁伟丽 姜 波) 我来编辑
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文化在熏陶,不在教(夏 欣) 我来编辑
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教师,请警惕“马加爵现象”的再次发生(殷 黎) 我来编辑
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实行班级自我管理 引导学生自主育德(林社福) 我来编辑
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新课标下课堂教学的几个误区(刘 雪) 我来编辑
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为了梦中的那枝桃花(陈 颖) 我来编辑
那次,我上了“黑名单”(曹 海) 我来编辑
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师生关系的定位:从“亲其师”到“尊其师”(张翠凤) 我来编辑
发生在情人节的故事(杨继光) 我来编辑
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一次过错,只能批评一次(时遂营) 我来编辑
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班主任应掌握的八种心理效应(孙鸿斌) 我来编辑
警惕学生的情感冷漠(严卫林) 我来编辑
小学生五种攻击性行为的纠正策略(周健华) 我来编辑
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有一种爱叫“纵”(张小梅) 我来编辑
被学生问倒并非坏事(王玉河) 我来编辑
“玻璃门”与“垃圾桶”(潘菊平 张 晨) 我来编辑
孩子,到底是哪个地方出错了(罗玉梅) 我来编辑
给学生留一些这样的作业好不好(李建生) 我来编辑
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珍贵的礼物(贾尼斯.安德森.康诺利) 我来编辑
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别解“师道尊严”(官会林) 我来编辑
多元文化教育和现代班主任工作(任为新) 我来编辑
推进素质教育需要解决的几个现实问题(姚建华) 我来编辑
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2020年初步实现教育现代化 我来编辑
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